本教程以教育部颁布的《高师院校视唱练耳教学大纲》为基本内容，酝酿、撰写过程中，参考了国内外大量的有关文献资料，总结了很多业内人士的经验教训。全书按四个学期，每学期十七周的次序，融合了音高、和声（音程、和弦）、节奏、调式调性为一体，通过系统的基本练习、听觉分析、听写、视唱等综合训练，遵循由浅入深，循序渐进的教学原则，以教案的形式撰写。旨在发展学生良好的音乐听觉能力以及能用固定与首调唱名法进行视唱，特别是视谱即唱的能力。同时，还细致地介绍了有关听觉训练以及视唱训练的具体方法，以便于学生自学和帮助部分教师提高解决视唱练耳有关问题的能力。相信本教程的出版，对于改变部分视唱练耳教师由于缺乏有关听觉训练的资料及其他原因，将视唱练耳课变成了视唱课或齐唱课，严重忽视听觉训练的这一错误现象提供一些启发、帮助或改善。此次再版将第一版中的内容特别是视唱部分进行了较大调整，各周视唱曲目保持了与本周听觉训练中节拍节奏练习内容的尽可能一致，同时也引入了一些世界名曲的主题。此外，在难易程度方面也进行了一些调整。