儿童多动症的特征|陕西省儿童脑病治疗中心|儿童多动症可以治吗？怎么治疗？ 儿童多动症是指儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显@不相称的以活动过多，虽智力正常，但学习困难、运动功能不协调或技能力较差，多动症严 重影响着儿童的正常发展。 患多动症的儿童一般具有如下特征：　　 1、活动过多：总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干什么，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜，片刻也难于安静。　 2、注意力不集中：特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，并粗心大意，边做@这玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。　　 3、任性冲动、情绪不稳：表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。　 4、学习困难：本症患儿大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中；以致学习困难、不专心、成绩不好，造成父母的重负担。需经常严格督促他们学习，尽管如此学习效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。部分患儿可有种种认知功能障碍，如：临摹图画作业困难，阅读、拼音及书写困难；或有视觉动功能障碍是分不清左右，将"6"读成"9"，把"D"看成"B"；或有空间定位障碍，如文字倒读、反写字等；或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差。　　 5、行为问题和适应困难：行为问题不少，如说谎、逃学、好挑起殴斗、惹事生非、偷窃等。或在外游荡不国家，养成坏习惯。由于行为问题及学习不好，因而适应学校生@活困难．不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人，影响较大的患儿往往与别人相处不融洽，不讲礼貌，欺侮弱小，惹人讨厌。因此朋友少。本症如能早期发现，及时诊治，抓紧教育，预后尚好。　　 6、难以做到眼手协调和保持平衡，特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难。控制力差。 儿童是祖国的花朵，然而脑瘫、弱智、孤独症，多动症等顽疾严重的影响着儿童的正常发育和成长，给无数家庭带来了灾难，多少孩子不能坐立行走，不能接受教育，成了一个残废的人。由宗主任带领的儿童脑病科研组，经过数十年的潜心研究，历经艰辛，终于筛选出能进入血脑屏障，对脑细胞有修复再生作用，能促进受损脑神经细胞功能恢复， 使脑细胞DNA恢复的数十种动、植物组成"起痿复聪"系列方剂，并总结出一套有效的按摩，锻炼，康复之法。对于那些因先天发育不良，遗传基因变异，或因早产、晚产、难产、剖腹产、产程长、产后缺氧、缺血、脐带绕颈、产后外伤、发烧抽风、 不接受教育等不同类型，不同症状的患儿， 他的事迹传遍大江南北，饮誉海内外。 地址：陕西西安市西关正街149号西安华中医院儿童脑病研究所 陕西省儿童脑病研究所是由陕西省医药卫生管理工作委员会，省委社科联，民政厅批准成立的一所专门研究治疗儿童脑瘫，弱智，脑发育不良的专业机构。由著名@儿童脑病专家宗秀琦教授长子宗祖锋研究员任所长，宗所长幼承庭训，博采众长，曾任西安立山医院儿童脑病治疗中心主任多年。他们在80年代首家提出用中医药治疗小儿脑瘫，智障，多动症的新观念，为了普及儿童脑病防治知识，现免费为患者赠送宗医师精心编制的《健康儿童成长指南》一书，来函，来电即可获赠。 欢迎登陆中华小儿脑病网：http://www.120rz.com