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学生上课说话 老师“罚”全班家长“陪课”

放大字体  缩小字体 发布日期:2013-12-21  浏览次数:4
  资阳安岳县龙台镇中心小学二年级一班教室门口,突然来了一群特殊的“学生”。他们是这个班的孩子家长,之所以被请来陪读,是因为有部分孩子上课讲话,老师实在管不了才出此计策。这样的“连坐”教育你会支持吗?

  总有学生上课讲话,多次惩罚也不见效果,于是,班主任通知所有家长去学校陪孩子上一堂课。12月18日,资阳(微博)安岳县的网友“小米椒”发帖,称她弟弟就是该班的学生,她也被请去上了一堂特殊的“教育课”。昨日,记者赶到资阳安岳县龙台镇中心小学,找到了该校二年级一班班主任王春燕,她称此举属于“突发奇想”,“现在上课情况比以前好了很多。”

  老师屡惩无效无奈出新招

1  2月16日晚,学生家长赖英(化名)收到班级QQ群消息,“要家长明天中午去学校接孩子放学,必须参加。”赖英说,儿子放学她从来没去接过,学校肯定是有事情才会通知的。12月17日中午,家长们来到了教室门口。班主任老师跟各位家长交流了孩子的学习情况后,便请家长进教室,陪孩子上半小时的课。

  请家长陪上课,是该班语文老师王春燕想出的主意。“这些学生觉得我太温柔了,上课有几个同学会调皮。”王春燕说,刚开始她让讲话的几个同学做义务劳动。“他们本来就不喜欢上课,就一直扫一直耍,把早读时间都耽误了。”看到这招没有效果,王春燕决定让全班学生写小字,“只要有人讲话了,就让全班同学都写,一次罚写10篇小字,本子都是很小的写字本。”王春燕说,一些学生根本不会按要求写,上课照样讲话。“我在联系家长的QQ群里也跟几个家长沟通了,但说多了,他们还以为我不喜欢他们的孩子。”

  “我提出请家长的惩罚措施后,有学生说不请,宁愿写小字,但我没同意。”王春燕说,她就想让家长来学校亲眼看看自己的孩子到底表现如何,“有家长来不了的,都给我请假了的,绝大多数家长是来了。”

  家长对“集体罚单”褒贬不一

  “很多孩子一下就乖了。”学生家长廖女士说,一些家长看到自己的孩子上课讲话,觉得面子上过不去,转身就走了,还说中午不让孩子吃饭。“这个班主任老师教育方法很好,本来教育小孩就是老师和家长共同的责任。”

  “几个人上课讲话,就把所有家长请过来,不是让其他学生和家长都讨厌这几个娃娃啊?”赖英和廖女士的观点不同,她认为,孩子讲话可能是老师讲课的方式不对,孩子不感兴趣,“老师应该多从自身找问题。”

  昨日下午,华西都市报(微博)记者在学校碰到该班学生小林(化名),他说老师让他们请家长有好也有坏,“爷爷回家后以为我也讲话了,向我爸爸告状,其实我没有讲话,老师平时都很温柔,请家长是为他们好。”

  专家点评

  “连坐”不应当 效果只是暂时的

  对此,中国教育科学研究院博士孟照海认为,这是一种变相的惩罚,“这是孩子迫于压力做出的表现,而不是真正认识到了自身的错误。”孟照海说,教育应该了解学生的兴趣。“在班级建设上,其实可让全体学生参与班级制度建设,通过自身加压效果可能更好。”
四川知名教育专家查有良教授也认为,这种“连坐”惩罚方式不妥,“老师最好不要动不动就请家长,这显示了老师能力欠缺。”查有良说,针对小孩上课说话的情况,老师要去研究、多反思,“针对不同个体采取多种办法教育,请家长也要因人而异。小学教育要得法,老师有爱心,孩子有了兴趣才能有效学习。”
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