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在线教育热下的冷思考: “喝汤容易吃肉难”

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-07-31  来源:东方财富网   浏览次数:0
    在线教育被称为互联网领域的最后一块肥肉,A股中的方直科技、新南洋、华平股份等在线教育概念股受到市场热捧。然而,在线教育行业却流传着“分羹容易,吃肉难”的说法。
     证券时报记者在采访中了解到,在线教育行业面临着这样的现状:在语言、会计培训等专业教育领域,竞争早已白热化;而K12(主要指中小学辅导)教育等领域,还没有成熟的商业模式,无法解决盈利的问题。
     对于在线教育目前所处的阶段,业内人士有不同的看法,有人认为在线教育市场已到了爆发期,有的则认为,只有商业模式成熟了,在线教育市场才算真正爆发。不管怎样,期望互联网在教育领域可以像在电商等领域一样发生“颠覆”性变化,还有很长的路要走。
     在线教育成“香饽饽”
     泽雨教育是中国最早从事在线教育的企业之一,其主要业务是与华师大、吉林大学等高校合作,经营上海成人学习网,公司的经营一直不温不火。
     近段时间来,泽雨教育的负责人之一鲍益华却显得不再平静:“在线教育创业和投资的热情越来越高,逼得我们不得不去考虑下一步怎么做。”
     近年来越来越多的人才和资金涌入在线教育,仅A股上市公司就近10家公司宣布进军在线教育。这些上市公司或从技术切入、或进行业务转行、或直接并购投入教育行业。对鲍益华来说,面对这些疯狂涌入的新进者,如果不思进取,大有“不进则退”之势。
     艾媒咨询数据显示,2013年中国在线教育市场规模924亿元,预计2014年将突破1300亿元规模。据第三方机构IT桔子统计,2013年平均每一天就有2.6家在线教育公司诞生。对于在线教育的年复合增长率,不少第三方研究机构都有不同的预测,但是一般增长空间都在20%~30%的范围内。
     在线教育成为投资界的“香饽饽”,大大出乎一些人的预料。但事实上,中国发展在线教育的基础早已完备:一方面,我国互联网渗透率由2008年的23%提升至2013年的45%;另一方面,我国教育行业支出与GDP比值不到美国的一半,未来教育支出仍有巨大的提升空间。
     近日,浩然资本、百度、DCM三方联手提供万学教育第三轮融资。浩然资本执行董事颜松告诉证券时报记者:“在投资在线教育之前,浩然资本在全国做了一次问卷调研。调查结果显示,全国30%的人接触过在线教育,而在北上深,这一占比超过60%。”颜松认为现在中国的在线教育已经处于市场爆发期。
     “互联网领域该投的都投得差不多了,该做的也做得差不多了,格局基本定下来了。唯有在线教育行业刚刚起步,潜力无限。”一位投资人感慨。
     抢夺在线教育平台
     了解互联网的人都明白,做平台的好处远大于做内容。腾讯构建了游戏最好的平台,淘宝则做了网络交易的平台……一旦平台形成,无论行业如何变化,平台的地位都难以撼动。
     在线教育的出现,让互联网巨头们又开始了平台争夺战。尽管BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)不一定熟悉教育,但它们熟悉互联网,流量是它们致胜的法宝。
     “淘宝做教育就是因为坐拥海量数据,而且相信可以通过对大数据的分析,为在线教育提供用户。”淘宝旗下在线教育平台淘宝同学负责人萧邦告诉证券时报记者,经过大数据分析发现,母婴用户有早教的需求;化妆品用户有美妆知识的需求……淘宝同学可以针对这些用户推特定的课程。目前,淘宝同学运行将近一年,合作的线上机构有500多家,在线课程1万多种。
     除了淘宝旗下的淘宝同学,腾讯也建起腾讯教育,百度搭建了百度教育……互联网巨头切入在线教育市场,不管是以主打互联网技术、大数据为主,还是以已有的工具类产品为切入口,最终依靠的都是已有的巨大流量。
     业内人士分析,从用户规模、产品质量等角度来看,BAT在线教育的投资未见“高明”。但它们可能更多是从战略上考虑,不在乎眼前一时的得失。
     分羹容易吃肉难
     觊觎在线教育的不仅有互联网巨头BAT等,还有新东方等面授教育机构、东大正保等原有的在线教育企业、风险投资基金,以及上市公司科大讯飞、立思辰等。甚至从事数字出版业务的人教社等都投身了在线教育。
     投资者们蜂拥而至,但在线教育的现实却是“分一杯羹容易,抢到肉难”。
     纽交所上市公司学大教育相关负责人蔡静告诉记者:“教育是一个非常分散的行业,不可能像互联网一样一家独大。有些公司只专注一个地区,在这个地区形成品牌效应,就可能有固定的学生来源,实现稳定的收入。在苹果App store,目前各类教育软件数量超过9000款,每个软件都有自己专注的市场。”
     不过,对于不少在线教育的投资人来说,可能都不想止步于“小富即安”。但是,挖掘到有行业颠覆性潜质的企业并不容易。
     上海联创投资合伙人岳远斌告诉记者,“投资在线教育,主要看商业模式。这种商业模式能否持续,能否做大,决定了其未来成长的空间。”
     德勤研究报告显示,目前在线教育的盈利模式包括以下几种:一是售卖课程内容、下载付费软件;二是提供定制化咨询或辅导服务;三是平台性网站向入驻教育机构根据其流量导出收取比例佣金;四是建立资讯门户网站通过用户点击量向广告投放商收取费用。但是这几种模式,哪种可以做大并且持续下去,业内对此仍如雾里看花。
     这也是A股上市公司涉足在线教育最大的风险。齐鲁证券分析师陈运红认为,“教育是一个慢热的行业,同时在线教育正处于行业发展的早期,产品模式和盈利模式的验证和稳定还需要时间。”
     最近,数字出版领军企业中文在线对在线教育企业进行一次调研,对中国在线教育企业用户超过200万的企业进行了研究与梳理。研究发现,成熟的在线教育企业,例如英语等基本饱和;会计等科目的培训竞争也早已经白热化。而更多尚未被资本关注的企业,其商业模式盈利模式还不清晰。
     由于对在线教育商业模式的判断,短期内难以衡量,O2O就成为投资人的首选。国内上市的新南洋、纽交所上市的学大教育等都是从成熟的线下模式拓展到线上。记者了解到,目前这些公司的线上业务还只是线下业务的补充和完善,可以帮助企业开辟新的盈利点,但客户如何在线上教育取得像线下教育一样的学习效果,能否接受线上教育收费等,都有待市场的检验。
     事实上,纯粹的在线教育企业前途明确,但是路线并不明朗,发展速度也不及预期。因此有业内人士认为,“在线教育在中国快速发展可能仍需要时间,五年以后商业模式成熟了,在线教育才算真正爆发。”
     “在线教育前景肯定是非常明确的。在投资机会上,更看好一些商业模式成熟的公司,比如可以解决碎片化学习的问题的、有一定规模的、用户口碑好的、技术成熟的公司。像在线钢琴等可以解决线下师资紧张难题的公司,未来可能会有机会。”颜松说。
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