感统训练器材操作方法 　　感觉统合训练主要是通过专门制定的器材，在老师的指导下进行有针对性的训练，主要是引导儿童在游戏中提高自己的学习能力。感统器材的使用方法是多种多样的，现以圆形滑车为例：　　一、操作方法：俯卧在圆形滑车上，双手滑动慢慢往前移动，行进时可转变方向或后退，并可做360度旋转。　　注意事项：头颈抬高，挺胸，身躯紧靠滑车，以腹部为中心，双脚提高。　　训练目标：刺激前庭觉、运动企划能力、练习头部支撑力、视觉的成熟　　二、操作方法：儿童坐在圆形滑车上，由指导老师扶其双肩做360度旋转。　　注意事项：儿童在旋转的过程中头部低下。　　训练目标：建立平衡感、感受身体与地心引力的协调、触觉的刺激、多动　　三、操作方法：两端固定，中间拉一条绳子，儿童仰躺在圆形滑车上，手脚交互拉动绳子前进。　　注意事项：头颈抬高，腿与身体平行，用拉动绳子的力量前进。　　训练目标：建立平衡感、运动企划能力的培养、身体的协调能　　四、操作方法：俯卧在圆形滑车上，双脚用力蹬墙向前滑行。　　注意事项：双腿屈膝做青蛙状。　　训练目标：运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、手眼协调能　　五、操作方法：儿童坐在圆形滑车上，另外一个儿童在前面用绳子带动滑车前进。　　训练目标：感受身体与地心引力的协调、合作意识的培养　　六、操作方法：两名儿童各俯卧在圆形滑车上，前后排列，后面的儿童抓住前面儿童的脚踝，用前面的爬行力量带动后面的前进。　　注意事项：前面的儿童比后面的儿童年龄稍大。　　训练目标：合作意识的培养、前庭觉的刺激、中轻度自闭、触觉的刺激、运动企划能力的培养　　七、操作方法：儿童俯卧在圆形滑车上，手握预先设置好的绳子，交叉拉动绳索前进。　　注意事项：拉动绳子前进时需把头抬起训练目标：运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、身体协调能力、手眼协调能力。感觉统合训练器材功能1、促进大脑功能的发展和成熟。2、帮助孩子有效地适应环境。3、提高孩子的学习技能和体能。4、让孩子享受成熟感和顺任感。感觉统合失调的表现1、注意不集中，好动不安，没有自制力，经常剧烈的跑跳，寻求强烈刺激。2、阅读事时漏字、添字、串行、计算错误、写倒字、分不清p或q，b或d。3、情绪不稳定，粘人、怕黑、胆小、爱哭、易冲动；动作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握笔姿势不佳；穿衣、系鞋带等自理能力不佳。4、自信心不足、退缩、自我评价低。