全数字化多媒体语言学习系统要求数字化的特点乃是高效率，高精准度与资源共享，并具备周全的功能，提高教室设备的使用率。系统采用TCP/IP协议和快速以太网络结构为技术核心建立在计算机网络基础上，是真正的全数字化语言网络教学系统。本系统包含主控制机、教师录放音机、学生终端机等均具立体声立体音效果，且可任意选择立体声输出、左声道输出、右声道输出或左右声道混合输出。兼具数字、模拟教材播放及虚拟录放音座功能本系统支持四组数字教材与五组模拟教材同时输入及同步输出，教师可任选数字或模拟教材教学或开放学生自选教材学习，数字教材学习时学生并可自由控制播放进度与速度。系统并具虚拟录音座，教师可设定达100组虚拟书签记忆点，裨益教学。系统可以将模拟教材转化成MP3文件存储于电脑内，一劳永逸。联合国国际会议模式，十二种语言同步口译功能，亦可整合乡土母语教学教师可选择一至十二位学生同步口语翻译，并将译员的声音传输给其它学生听众，听众也可自选收听不同翻译员的翻译内容或原文。并可连结屏幕同步传输原文稿、译稿、图稿或影像。功能要求：1．教材播放，教师授课时可将资源服务器中的听力教材资料通过以太网络广播到各学生终端，学生终端通过各自耳机收听。2．支持中/英/俄/日/多国语言介面，实现多样化教学。多种画面编排方式，教师可依教室实际状况排列画面配置，四种画面颜色及多种功能配置供教择。4．教师可选择四套/十套(依教师画面设定)数字音频材及五套模拟音视教材同时传送播放。多样化的播放模式支持编辑播放，变速播放，100个书签随意设定，播放进度滑块可随意前后拖动设定播放位置，具有句复读，段复读功能。5．跟读对比，数字录音教师可将听力资料用跟读方式播放，学生跟读的同时做数字化双轨录音并同期将录音压缩存入服务器硬盘，便于随时复听对比。6．媒体直播可将外接的录音机等音频信号直播到各学生终端，同时间可进行多路模拟音频教材广播，非单路播放，且全信号通过单一网络架构，无须另加线路增添系统复杂度。7．教材同期生成，教师在播放外部媒体资料时（磁带），可设定将正在播放的媒体资料同期转化为数字文件，并以Mp3格式保存，数字化教材随堂生成，方便教学资源库的建立。8．教案同期生成教师讲课时，可进行数字录音并同步完成录音数据压缩，生成数字化 讲课教案 随堂生成，方便学生课后点播复习，也可为缺课学生补课提供方便9．语音聊天室：可设立八个（可以根据需要增加）聊天室，教师及学生可以随意进出任何一个聊天室做口语交流，教师可以为每个聊天室指定一个 话题 由学生讨论。各聊天室进入者的姓名和 话题 对应的文字在学生屏幕上显示出来，系统可自动识别谁在讲话，并显示 讲话者 标识。10．会话练习：能将全体学生按不等人数分成多小组做会话练习，分组方式可以是按行按列自动分组或随机数随机分组，也可手动拖拉学生图标在各组之间移进移出做分组调整。教师应可监听任一组或随时加入一组会话。同时教师可对全班设定是否同时录音，录音文件按小组保存可供学生自行点播。11．同声翻译A：可仿真标准国际会议进行十二种语言频道同声翻译，并连同主音源进行二十五种不同的聆听组合，原音及译音可被同期双轨录音，供学生和老师复听评判。主音源有六种选择：教师语音、教师卡座1、教师卡座2、电脑音频、外部音频1、外部音频212．同声翻译B：所有学生可同时进行同声翻译，原音及译音可被同期双轨录音，供学生和老师复听评判。13．停顿翻译：将一种语言按段落或句数停顿后再口译成另一种语言，原音及译音可被同期双轨录音，供复听评判。14．翻译训练模式：应能支持全班模式和示范模式。全班模式为全体学生同时进行翻译训练。示范模式为教师指定十二位学生进行翻译，其它同学收听。左右声道共有四种选择方式：a.左原声右翻译、b.左右均为原声、c.左右均为翻译、d.左右均为原声和翻译的混音。15．电话交谈：学生可以以手机式选单互相打电话，自由选择被叫方一起练习电话交谈。支持来电显示(含座位号、姓名、学号)功能。在执行 会话练习 时，配对的同伴可由老师指定或由电脑随机分配。16．传统基本教学功能：可全通话，组通话，单独对讲，插话，示范，监听，抢答，侧音，电子举手等基本教学功能。17．分组授课：教师可将全班学生不等人数分组分别同时授课，能做到每个小组的人数、授课方式和执行的功能各不相同，因材施教，教师对各小组的操作控制切换要一键完成。考试功能1．听力考试：教师通过播放听力试题到学生终端屏幕，学生可用鼠标选择答题，系统自动阅卷评分，存档并提供试卷分析功能。2．口语考试：教师口述或播放口语考试音视频试题，全班或指定的学生以个人方式或编组方式（两人组，三人组，四人组）进行口语考试，形式包括：回答问题，情景会话，朗读。所有考生的口语回答均被数字化录音，学生终端同步完成录音格式压缩，并通过网络将每个学生的录音存入本地服务器中，考试完毕，教师可逐个复听考试录音进行评判打分。a)监听评分评语：教师可就学生课堂或自习各种表现进行监听，并同时实施监听评分评语，结果并可记录与其它成绩一并给分。信息管理系统功能b)教学资源库的建立与管理：系统应对教学资源库中的音频资料提供方便有效的建立与管理手段。c)学生档案管理：学生档案管理应能为全校各专业和各班级建立学生信息档案并提供数据库管理功能。d)试题库管理与阅卷评估：试题库管理功应能提供口语考试，听力考试等多项试题的维护管理功能，阅卷系统应提供人工和自动阅卷管理功能，并对考试成绩进行分析评估。e)语音档案辅助评分功能：支持特殊评分工具供口语考试给分。综合功能：f)声音实时流畅g)学生终端完成SP编辑播放，变速播放h)学生终端支持100组书签设置i)数字化影音资料随堂生成：外部媒体资料播放过程中（如磁带），应实现广播和数字化文件同时生成，音频资料由终端直接压缩生成格式文件，数字化影音教材随堂生成。j)变速不变调，可实现对带有背景音乐的语音资料的变速播放。双轨录音、智能口语阅卷：在进行同声翻译练习及小组讨论方式的口语考试中，应采用双轨录音技术，即在生成的录音文件中，学生本人音轨被录在左声道，而教师或同组其它学生的音轨被录在右声道。为小组口语考试智能认别阅卷及同声翻译测评提供解决方案。