心理行为训练，就是通过外显行为的训练，达到塑造品格、提升心理品质的目的。其训练方式新颖，创意独特，对培养受训者过硬的素质，增强合作意识，完善人格、磨练意志、陶冶情操、融入团队和提高训练积极性，能够直到意想不到的效果。 我们在“全军十五计划指令性课题核心专家组”的指导下，依据“体能冒险最小，心理冲击最大”的原则，开展了心理行为训练。通过训练，新兵适应快节奏生活能力，他人管理的意识明显增强，叫苦叫累的现象没有了；顽强拼搏精神、训练的主动性和集体荣誉感明显增强，训练质量跃上了新的台阶。 一是极大地改善了新兵心理适应力。新兵参军入伍，环境变化大，角色转换突然，往往适应不了快节奏的生活，容易紧张；适应不了高强度的训练，容易疲劳；适应不了严格的管理，容易压抑；适应不了与父母亲人的分离，容易思虑；适应不了工作训练的挫折，容易失望。于是许多人出现了不适应的心理反应，产生了“适应不良症”。心理行为训练对症下药，通过“相互熟悉”训练，建立起新兵新的感情支撑点，以摆脱旧的感情依赖关系，使其不再孤独；通过“抗挫折”训练，使其体验挫折感，增强心理准备，再体验抗挫折的成功感和喜悦感，使其充满信心；通过“同心同行”和“相互依存”训练，培养集体合作意识，使其感到集体的温暖和纪律的重要；通过“战胜恐惧”和“飞跃自我”的训练，培养敢为性的和超越自我的信心，使其适应紧张有序的生活。 二是极大的增强了团队凝聚力。新兵来自五湖四海，出身不同，经历有别，性格各异，融入一个的新的集体后，还没有一起经历过风雨，没有共同经历过磨难，还不理解“战友、战友亲如兄弟”的深刻内涵。在心理教育的基础上，进行“相互熟悉”训练，运用“两人、四人和随机介绍法”，架起新集体战友之间互相沟通的桥梁，使其对集体迅速熟悉起来，然后又通过“合力冲击”、“信任背摔”的训练，促进相互之间的理解、信任、默契和配合。一个班集体经过合力冲击的训练，才能真正体会到“人心齐，泰山移”，团结就是力量，团体就是力量的内涵。 三是极大的调动了新兵训练的源动力。朱德元帅讲过，“练兵先练心”。心理行为训练，恰是从“练心”入手，从外显行为的训练，消化整理内心感受，提升训练体验，达到完善内心的目的。在进行了心理行为训练后，新兵认同了怎样合力冲击抗挫折，在“同心同行”中怎样步调一致；互相交流“战胜恐惧”和“飞跃自我”和“勇往直前”的现场感受和内心体验。这样就创造了一个顽强拼搏、主动参训和积极议训的氛围，使训练工作步入了良性循环。 四是启发了解决“个别人”问题的科学思路。在新兵集体中，一般有3%左右的人性格怯懦、绵软、行动迟缓、身体不协调。遇到困难，就会失去勇气和信心，心理行为训练在解决这个问题上提供了科学思想。例如，一新兵自幼父母离异，生性怯懦，性格绵软，身体素质差，自我封闭意识强，面对诸多的体能训练科目不过关，失去了信心和勇气，几次想打退堂鼓，加之班长的批评，有时逼着练器械，以至于对单双杠器械产生了恐惧心理，导致一面对器械就浑身出虚汗，心跳加速，心发慌，双腿打哆嗦。经过“飞跃自我”和“战胜恐惧”等敢为性训练，空中飞跃成功后，他加强了自信，鼓足了勇气，训练积极性大幅度提高，加班加点，一个个地攻，一关关的过，有时班长逼着才休息，终于在最后的结业考核中，所有项目全部过关。他激动地说：我闯过了这一关，在以后的人生道路上，再也没有关卡可以阻拦我。 心理行为训练之所以在新训工作中发挥了积极作用，取得明显的效果，就在于体现了训练规律，为新兵度过紧张而艰苦的训练、工作、生活提供了内在动力。