● 高三的物理学习强度大、节奏快，而且时间有限，所以在良好的学习态度之外，还必须有高效率、高质量的学习方法，才能保证学习效果。不同学生采取的学习方式、需要强化的学习内容不同，这种多样性并不是教师的课堂教学与课后辅导能完全满足的，因而学生能否发挥主观能动性也成为一个决定性因素。 下面是高三物理的学习方法，希望能够帮到大家！ ● ● 第一关：明白已知什么 ● ●　　题目丰富多彩，情景千姿百态，设置千变万化。同一类问题有不同的条件设置和模型构造，相同的条件可以设置在不同的物理问题中，这些往往都是已知条件的明确兑现。所以，要明白已知条件就不足为怪。只有这样才能加以区分，不受思维定势的干扰，不重蹈覆辙。 ● ● 第二关：方法选用什么 ● ●　　方法与技能是能力考查的重点。一般我们常用分析法或综合法处理问题。涉及具体的方法。有基本的方法，如受力分析法，运动分析法，过程分析法，状态分析法，能量分析法，电场分析法，守恒分析法等，也有一些特殊科学的方法，如类比方法、等效方法、赋值方法、对称方法、微分方法、虚拟方法、可逆方法、图像方法、控制变量方法等。 ● ● 第三关：透视隐含什么 ● ● 作为一种能力考查，开放性和探究性试题越来越多，重要的一方面是反映在题设条件的隐含性上，需要我们洞察和透视，将其挖掘成已知条件。比如：题意中关键字词：“至少”、“刚好”、“缓慢”、“可能”。一些笼统叙述：沿x轴方向传播(隐含有正方向和负方向)；速度的大小(隐含有不确定的方向)。垂直穿过纸平面的磁场(隐含垂直指向里和指向外)。条件可隐含在题意描述中，物理图像中，也可以隐含在求解的某一步环节中，需要通过读题领会。挖掘隐含条件，犹如扫清解题中的障碍和陷阱，确保解题所需条件的完整，解题过程的顺畅，是正确解题的突破。 ● ● 名思教育的很多老师都是有十几年教学经历，有着丰富教学经验的老师。不同老师在教学中的特长是不同的，比如：有的老师擅长做心理辅导，可以增强孩子中、高考信心，提高应试能力；有的老师擅长帮助学生夯实基础；有的老师擅长培养孩子学习方法；有的老师适合辅导优等生攻克重点难点题型；所以，名思教育的学管师会根据学生自身的特点优化的配备教师资源，以达到最好的提分效果。我们是为每一位学员量身定制个性化学习方案，所以提分更高效。 ● ● 凡打进电话，均可享受优秀教师1对1学科分析，针对孩子学习短板，查缺补漏，免费帮孩子制定个性化学习方案，赶快拨打电话吧！ ●市府广场校区： 62360455 市府广场天徽大厦C座17楼 ●50中东区校区： 62360466 肥西路28号安徽轻工业技师学院内 ●亳州路校区： 62360477 亳州路与北一环路交口天庆大厦5楼 ●颐和校区： 62360299 史河路拓佳欢乐广场4楼 ●马鞍山路校区： 62360506 马鞍山路世纪阳光大厦503室 ●潜山路校区： 62368808 潜山路与皖河路交口新华国际广场A座3楼