第四种恩物和第三种恩物是同样大小的立方体，可以分为8个长方板（立方体平分后又各分为4块长方形板），长方形板的长等于立方体的高，长方形的厚等于高的1/4。　福氏认为这种恩物可以帮助儿童识别长度、宽度、厚度或高度，清楚地了解物体形状的变化，对于数学的要求也更明确。将加、减、乘、除以及分数的原则在实物上，对于日后学习数字的计算也有好处，并可为学习几何打下基础。 不是直接的打开，而是先打开2个手指的缝，然后再把盒子倒过来，再把盖子拿出来。然后再把盒子拿出去。也可以先让孩子猜一下再打开。打开以后再问孩子怎么用这些长方体，把他们叠的最高，最矮，最长，最短。然后我们自己也叠起来和他们比，并问他怎么才可以和我们叠起来的一样高！让他们再叠一遍。看看是不是很我们的一样高，然后再表扬他适用年龄：2岁或2岁以上的孩子