木制的小球体、立方体和圆柱(球的直径、立方体的一边和圆柱的高都是相同的)。福氏认为球体是单一的表面,是圆的;立方体有角有边,和球体相反,它是静止的象征,也是 多样中的统一 的象征。 立方体是统一的,但它的形式因观察的角度关系(如从顶上、侧边或棱边),又成为多样的。立方体的平面形式和稳定性是球体的否定,圆柱则是球体和立方体的性质的混合,它在竖立时是稳定的,而在卧倒时又是可动的。 儿童利用这三种形体可以学到很多知识,做很多活动,如旋转、摇晃、滚动,并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述,可以理解到一些初步的力学定律.玩法1认识三体 拿出一盒三体,让孩子拿出其中的一体。对他进行观察,触摸。再让孩子说出自己的感受,我们在旁边进行指导。然后让孩子说出这是什么体,并举例说明生活中什么东西和这个体一样。其它2个体也是这么做,正方体可以让孩子说出有几个面,角和边的数量。适用年龄:2岁或2岁以上的孩子