【宝贝介绍】名称：苹果的故事书号：NOAH-2003-B0004规格：20 20 5CM适合年龄：0-3岁婴儿产品介绍：　　苹果是从哪里来的呢？本书为您的宝宝提供了一个互动的认识过程。宝宝可以自己种下种子、浇水、施肥、摘果、装车、运到超市，通过宝宝对过程的参与，启发宝宝去思考农作物的成长过程并产生多种联想，这些联想是培养宝宝发散式思维方式的起点。宝宝一定会喜欢这些布做的、有许多小玩偶在页面上的书，这会使故事更具真实性，如果您和宝宝一起阅读，宝宝的兴趣就更大了。可以教导宝宝：他们的行为，会影响书中相关的事物。产品功能：1．活动的种子、铁铲、水壶、苹果、购物车、小猫 2．活动的小配件增强了趣味性、互动性、参与性；3．色彩鲜艳、图案生动适合宝宝阅读；4．可根据宝宝的认知能力调整使用方法；5．强调婴幼儿感知、认知及手眼脑协调能力的统合发展。怎样培养宝宝的思维能力呢？ 其实，好多看起来很大的问题，做起来并不是那么困难。我们知道思维总是从问题开始，并围绕问题展开的，向宝宝多提一些富于启发性的问题，让宝宝积极地、独立地去思考，不要急于提供现成的答案，时间长了，宝宝的思维能力就提高了，是不是很简单？！ 教宝宝并没有一定的章法和标准，无论您教他什么，您都必须以好玩有趣的方式教他，游戏就是最好的方式。当您在教导他时，如果他觉得无聊便应立刻停止。不要让他的学习过程产生任何压力。宝宝心智上的发育会随着刺激和教育而进步，因此您的参与非常重要，尤其在1-3岁间脑部迅速发育的阶段尤其重要，您是宝宝生命中第一个----也是最重要的启蒙教师！ 优质人生从零岁开始 在孩子出生后的第三天开始教育，你就迟了两天。 巴甫洛夫什么是布书？●布书是用棉布缝制的：棉布上既可以印刷文字、图案，又不像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，减少宝宝的尘埃过敏机率；●中间填充棉花或海绵：给宝宝带来柔软、舒适的感觉，增强学习、玩耍乐趣；●配有玩偶、摇铃、BB器、音乐、搭扣、魔术贴、安全的玩具镜、多种触觉训练材质等等，这是根据学习功能的需要，结合布书的内容而精心安排的；●内有多种活动件，给宝宝提供了主动感知、探知的空间 与毛绒、塑胶、木制玩具等相比较，一般来说布书有以下优点：1、更加安全：体现在无毒、柔软、撕不烂、可以吃咬、不伤手、不过敏等等；2、色彩更加鲜艳、多种活动玩偶使趣味性、互动性更强；3、通过多种材质、配件与内容的结合，给宝宝提供了更加充分的主动感知与探知的空间；4、可以根据宝宝的认知能力调整使用方法