品　　名：60粒圆桶串珠材　　料：荷木适应年龄：36个月以上产品尺寸：11.5*11.5外箱尺寸：装箱数量：80包装方式：塑料盒包装重量：0.25kg买家注意：盒中的木珠随即装订，可能会有重复的形状或图样，单并不影响游戏效果，请放心购买。新款动物水果串珠子，珠子造型更形象，颜色鲜艳，种类多，有乌龟、鱼、小猪、小鸭、海豚、西瓜、香蕉、橙子等等10多种，宝宝学会认识各种水果和动物，又锻炼了小手的灵活性，可好玩的玩具了！穿珠子游戏综合介绍活动准备：任何一款串珠筒安静舒适的环境请家长参加并指导幼儿游戏活动目的：1.提高幼儿的记忆力，锻炼能力2.学习分类、比较、加、减法运算简单的数学知识活动过程：1.家长把所有的串珠放到桌上，将空的串珠筒放到幼儿看不见的地方（不影响幼儿学习的专注力）2.家长拿起一个红色的跟幼儿说： 宝宝，这是红色，你看还有哪个是红色的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的红色串珠。这个游戏可以反复的进行，直到幼儿找对为止。家长还可以在日常生活中进行这个游戏。如：妈妈的上衣是红色的，宝宝的鞋子是红色，小兔子的眼睛是红色的，等等，让幼儿在身边随时找出红色，加强同一种颜色的认知3.当幼儿认识红色后，再认识其它颜色，方法同上：先在玩具里找出相同的颜色，然后再在身边的生活用品中找到相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，依此类推，幼儿就能很容易的掌握所有的颜色了4.同样的活动也可用在纸卡游戏里几何形状的认知1.认识形状和认识颜色的操作过程一样，妈妈拿起一个圆的串珠对幼儿说： 宝宝，这是圆的，你看还有哪个串珠是圆的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的圆的串珠，这个游戏可以反复进行，直到幼儿找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，如：汽车的轮子是圆的，钟表是圆的，锅是圆的等等，让幼儿在身边随时找出圆，加强一种形状的认知2.当幼儿认识圆后，再认识其他形状，方法同上，先在玩具里找出相同形状，完全认识后再进行下一种形状有认知，依此类推，幼儿就能很容易掌握所有的形状了注意家长不要急于求成，一下子把所有的答案都告诉宝宝，这样宝宝会造成认知的混乱;教宝宝认颜色时，家长可适当的提醒宝宝，不要着急告诉他正确的答案，要留给宝宝独立思考的时间。水果、动物的认知家长拿起一个水果（动物）串珠请幼儿认识： 宝宝，这是苹果（长颈鹿），你看看其他的串珠里还有苹果（长颈鹿）吗？给妈妈拿来 幼儿在妈妈的指导下找出所有的苹果，依此类推，其他的水果的动物都可以用这种方法进行认知分类游戏：1.可以按颜色进行分类，将相同的颜色放在一起，家长引导幼儿观察，锻炼幼儿独立操作的能力2.可以按种类分类，动物一类、开状一类3.形状幼儿按不同的形状进行分类4.动物-幼儿可以按不同的动物进分类穿珠游戏：1.幼儿比较小的时候，家长不要过于着急的教幼儿快速的穿珠，而是要求幼儿把穿珠的主要动作练习好2.幼儿可以进行随意、无序、反复穿珠，不断提高速度3.有序穿珠：将串珠纸卡随意摆放4-5张，幼儿按照纸卡的顺序进行有序的反复穿珠4.有序记忆穿珠：按形状或颜色提出要求反复穿珠，如：家长提出颜色顺序红、黄、蓝、绿;幼儿按这个顺序反复进行串珠游戏5.造型穿珠：发挥想像力、创造力，根据身边的事物或图片，进行情景造型的穿珠数学游戏：1.拨珠点数：随意抓一把串珠，从左向右拨珠点数，锻炼幼儿点数手口一致2.分类点数：将串珠按类别分类，点每一类的串珠有多少个。哪个多，哪个少、哪个一样多，进行简单的数量比较3.数字与数量的对应：拿出一个数字的旁边放上相同的数量的串珠随意抓出一把串珠，数数有几个珠子的旁边放上相同的数字4.简单加减运算如：1+2＝3 5-1＝45.单双数的游戏：有朋友的是双数、孤单的是单数字母游戏：1.按英文字母的排列序顺进行穿珠游戏，学习英文字母：ABCD2.按数字的排列序顺进行穿珠游戏，学习阿拉伯数字：1.2.3.4..........3.将字母和数字进行反顺序的穿游戏，幼儿能熟练的掌握数字和字母4.用数字进行简单的加、减运算5.用字母进行简单的拼单词游戏指导建议1.家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智2.0-3岁是幼儿感官经验敏感期，也是幼儿的细节敏感期，注意培养幼儿对细微事物的观察能力3.注意对幼儿的精细动作的锻炼，1.5-4岁是孩子精细动作的敏感期4.多鼓励幼儿，让幼儿有成就感品　　名：60粒圆桶串珠材　　料：荷木适应年龄：36个月以上产品尺寸：11.5*11.5外箱尺寸：装箱数量：80包装方式：塑料盒包装重量：0.25kg买家注意：盒中的木珠随即装订，可能会有重复的形状或图样，单并不影响游戏效果，请放心购买。新款动物水果串珠子，珠子造型更形象，颜色鲜艳，种类多，有乌龟、鱼、小猪、小鸭、海豚、西瓜、香蕉、橙子等等10多种，宝宝学会认识各种水果和动物，又锻炼了小手的灵活性，可好玩的玩具了！穿珠子游戏综合介绍活动准备：任何一款串珠筒安静舒适的环境请家长参加并指导幼儿游戏活动目的：1.提高幼儿的记忆力，锻炼能力2.学习分类、比较、加、减法运算简单的数学知识活动过程：1.家长把所有的串珠放到桌上，将空的串珠筒放到幼儿看不见的地方（不影响幼儿学习的专注力）2.家长拿起一个红色的跟幼儿说： 宝宝，这是红色，你看还有哪个是红色的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的红色串珠。这个游戏可以反复的进行，直到幼儿找对为止。家长还可以在日常生活中进行这个游戏。如：妈妈的上衣是红色的，宝宝的鞋子是红色，小兔子的眼睛是红色的，等等，让幼儿在身边随时找出红色，加强同一种颜色的认知3.当幼儿认识红色后，再认识其它颜色，方法同上：先在玩具里找出相同的颜色，然后再在身边的生活用品中找到相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，依此类推，幼儿就能很容易的掌握所有的颜色了4.同样的活动也可用在纸卡游戏里几何形状的认知1.认识形状和认识颜色的操作过程一样，妈妈拿起一个圆的串珠对幼儿说： 宝宝，这是圆的，你看还有哪个串珠是圆的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的圆的串珠，这个游戏可以反复进行，直到幼儿找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，如：汽车的轮子是圆的，钟表是圆的，锅是圆的等等，让幼儿在身边随时找出圆，加强一种形状的认知2.当幼儿认识圆后，再认识其他形状，方法同上，先在玩具里找出相同形状，完全认识后再进行下一种形状有认知，依此类推，幼儿就能很容易掌握所有的形状了注意家长不要急于求成，一下子把所有的答案都告诉宝宝，这样宝宝会造成认知的混乱;教宝宝认颜色时，家长可适当的提醒宝宝，不要着急告诉他正确的答案，要留给宝宝独立思考的时间。水果、动物的认知家长拿起一个水果（动物）串珠请幼儿认识： 宝宝，这是苹果（长颈鹿），你看看其他的串珠里还有苹果（长颈鹿）吗？给妈妈拿来 幼儿在妈妈的指导下找出所有的苹果，依此类推，其他的水果的动物都可以用这种方法进行认知分类游戏：1.可以按颜色进行分类，将相同的颜色放在一起，家长引导幼儿观察，锻炼幼儿独立操作的能力2.可以按种类分类，动物一类、开状一类3.形状幼儿按不同的形状进行分类4.动物-幼儿可以按不同的动物进分类穿珠游戏：1.幼儿比较小的时候，家长不要过于着急的教幼儿快速的穿珠，而是要求幼儿把穿珠的主要动作练习好2.幼儿可以进行随意、无序、反复穿珠，不断提高速度3.有序穿珠：将串珠纸卡随意摆放4-5张，幼儿按照纸卡的顺序进行有序的反复穿珠4.有序记忆穿珠：按形状或颜色提出要求反复穿珠，如：家长提出颜色顺序红、黄、蓝、绿;幼儿按这个顺序反复进行串珠游戏5.造型穿珠：发挥想像力、创造力，根据身边的事物或图片，进行情景造型的穿珠数学游戏：1.拨珠点数：随意抓一把串珠，从左向右拨珠点数，锻炼幼儿点数手口一致2.分类点数：将串珠按类别分类，点每一类的串珠有多少个。哪个多，哪个少、哪个一样多，进行简单的数量比较3.数字与数量的对应：拿出一个数字的旁边放上相同的数量的串珠随意抓出一把串珠，数数有几个珠子的旁边放上相同的数字4.简单加减运算如：1+2＝3 5-1＝45.单双数的游戏：有朋友的是双数、孤单的是单数字母游戏：1.按英文字母的排列序顺进行穿珠游戏，学习英文字母：ABCD2.按数字的排列序顺进行穿珠游戏，学习阿拉伯数字：1.2.3.4..........3.将字母和数字进行反顺序的穿游戏，幼儿能熟练的掌握数字和字母4.用数字进行简单的加、减运算5.用字母进行简单的拼单词游戏指导建议1.家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智2.0-3岁是幼儿感官经验敏感期，也是幼儿的细节敏感期，注意培养幼儿对细微事物的观察能力3.注意对幼儿的精细动作的锻炼，1.5-4岁是孩子精细动作的敏感期4.多鼓励幼儿，让幼儿有成就感品　　名：60粒圆桶串珠材　　料：荷木适应年龄：36个月以上产品尺寸：11.5*11.5外箱尺寸：装箱数量：80包装方式：塑料盒包装重量：0.25kg买家注意：盒中的木珠随即装订，可能会有重复的形状或图样，单并不影响游戏效果，请放心购买。新款动物水果串珠子，珠子造型更形象，颜色鲜艳，种类多，有乌龟、鱼、小猪、小鸭、海豚、西瓜、香蕉、橙子等等10多种，宝宝学会认识各种水果和动物，又锻炼了小手的灵活性，可好玩的玩具了！穿珠子游戏综合介绍活动准备：任何一款串珠筒安静舒适的环境请家长参加并指导幼儿游戏活动目的：1.提高幼儿的记忆力，锻炼能力2.学习分类、比较、加、减法运算简单的数学知识活动过程：1.家长把所有的串珠放到桌上，将空的串珠筒放到幼儿看不见的地方（不影响幼儿学习的专注力）2.家长拿起一个红色的跟幼儿说： 宝宝，这是红色，你看还有哪个是红色的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的红色串珠。这个游戏可以反复的进行，直到幼儿找对为止。家长还可以在日常生活中进行这个游戏。如：妈妈的上衣是红色的，宝宝的鞋子是红色，小兔子的眼睛是红色的，等等，让幼儿在身边随时找出红色，加强同一种颜色的认知3.当幼儿认识红色后，再认识其它颜色，方法同上：先在玩具里找出相同的颜色，然后再在身边的生活用品中找到相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，依此类推，幼儿就能很容易的掌握所有的颜色了4.同样的活动也可用在纸卡游戏里几何形状的认知1.认识形状和认识颜色的操作过程一样，妈妈拿起一个圆的串珠对幼儿说： 宝宝，这是圆的，你看还有哪个串珠是圆的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的圆的串珠，这个游戏可以反复进行，直到幼儿找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，如：汽车的轮子是圆的，钟表是圆的，锅是圆的等等，让幼儿在身边随时找出圆，加强一种形状的认知2.当幼儿认识圆后，再认识其他形状，方法同上，先在玩具里找出相同形状，完全认识后再进行下一种形状有认知，依此类推，幼儿就能很容易掌握所有的形状了注意家长不要急于求成，一下子把所有的答案都告诉宝宝，这样宝宝会造成认知的混乱;教宝宝认颜色时，家长可适当的提醒宝宝，不要着急告诉他正确的答案，要留给宝宝独立思考的时间。水果、动物的认知家长拿起一个水果（动物）串珠请幼儿认识： 宝宝，这是苹果（长颈鹿），你看看其他的串珠里还有苹果（长颈鹿）吗？给妈妈拿来 幼儿在妈妈的指导下找出所有的苹果，依此类推，其他的水果的动物都可以用这种方法进行认知分类游戏：1.可以按颜色进行分类，将相同的颜色放在一起，家长引导幼儿观察，锻炼幼儿独立操作的能力2.可以按种类分类，动物一类、开状一类3.形状幼儿按不同的形状进行分类4.动物-幼儿可以按不同的动物进分类穿珠游戏：1.幼儿比较小的时候，家长不要过于着急的教幼儿快速的穿珠，而是要求幼儿把穿珠的主要动作练习好2.幼儿可以进行随意、无序、反复穿珠，不断提高速度3.有序穿珠：将串珠纸卡随意摆放4-5张，幼儿按照纸卡的顺序进行有序的反复穿珠4.有序记忆穿珠：按形状或颜色提出要求反复穿珠，如：家长提出颜色顺序红、黄、蓝、绿;幼儿按这个顺序反复进行串珠游戏5.造型穿珠：发挥想像力、创造力，根据身边的事物或图片，进行情景造型的穿珠数学游戏：1.拨珠点数：随意抓一把串珠，从左向右拨珠点数，锻炼幼儿点数手口一致2.分类点数：将串珠按类别分类，点每一类的串珠有多少个。哪个多，哪个少、哪个一样多，进行简单的数量比较3.数字与数量的对应：拿出一个数字的旁边放上相同的数量的串珠随意抓出一把串珠，数数有几个珠子的旁边放上相同的数字4.简单加减运算如：1+2＝3 5-1＝45.单双数的游戏：有朋友的是双数、孤单的是单数字母游戏：1.按英文字母的排列序顺进行穿珠游戏，学习英文字母：ABCD2.按数字的排列序顺进行穿珠游戏，学习阿拉伯数字：1.2.3.4..........3.将字母和数字进行反顺序的穿游戏，幼儿能熟练的掌握数字和字母4.用数字进行简单的加、减运算5.用字母进行简单的拼单词游戏指导建议1.家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智2.0-3岁是幼儿感官经验敏感期，也是幼儿的细节敏感期，注意培养幼儿对细微事物的观察能力3.注意对幼儿的精细动作的锻炼，1.5-4岁是孩子精细动作的敏感期4.多鼓励幼儿，让幼儿有成就感品　　名：60粒圆桶串珠材　　料：荷木适应年龄：36个月以上产品尺寸：11.5*11.5外箱尺寸：装箱数量：80包装方式：塑料盒包装重量：0.25kg买家注意：盒中的木珠随即装订，可能会有重复的形状或图样，单并不影响游戏效果，请放心购买。新款动物水果串珠子，珠子造型更形象，颜色鲜艳，种类多，有乌龟、鱼、小猪、小鸭、海豚、西瓜、香蕉、橙子等等10多种，宝宝学会认识各种水果和动物，又锻炼了小手的灵活性，可好玩的玩具了！穿珠子游戏综合介绍活动准备：任何一款串珠筒安静舒适的环境请家长参加并指导幼儿游戏活动目的：1.提高幼儿的记忆力，锻炼能力2.学习分类、比较、加、减法运算简单的数学知识活动过程：1.家长把所有的串珠放到桌上，将空的串珠筒放到幼儿看不见的地方（不影响幼儿学习的专注力）2.家长拿起一个红色的跟幼儿说： 宝宝，这是红色，你看还有哪个是红色的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的红色串珠。这个游戏可以反复的进行，直到幼儿找对为止。家长还可以在日常生活中进行这个游戏。如：妈妈的上衣是红色的，宝宝的鞋子是红色，小兔子的眼睛是红色的，等等，让幼儿在身边随时找出红色，加强同一种颜色的认知3.当幼儿认识红色后，再认识其它颜色，方法同上：先在玩具里找出相同的颜色，然后再在身边的生活用品中找到相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，依此类推，幼儿就能很容易的掌握所有的颜色了4.同样的活动也可用在纸卡游戏里几何形状的认知1.认识形状和认识颜色的操作过程一样，妈妈拿起一个圆的串珠对幼儿说： 宝宝，这是圆的，你看还有哪个串珠是圆的？给妈妈拿来。 幼儿在妈妈的指导下找出所有的圆的串珠，这个游戏可以反复进行，直到幼儿找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，如：汽车的轮子是圆的，钟表是圆的，锅是圆的等等，让幼儿在身边随时找出圆，加强一种形状的认知2.当幼儿认识圆后，再认识其他形状，方法同上，先在玩具里找出相同形状，完全认识后再进行下一种形状有认知，依此类推，幼儿就能很容易掌握所有的形状了注意家长不要急于求成，一下子把所有的答案都告诉宝宝，这样宝宝会造成认知的混乱;教宝宝认颜色时，家长可适当的提醒宝宝，不要着急告诉他正确的答案，要留给宝宝独立思考的时间。水果、动物的认知家长拿起一个水果（动物）串珠请幼儿认识： 宝宝，这是苹果（长颈鹿），你看看其他的串珠里还有苹果（长颈鹿）吗？给妈妈拿来 幼儿在妈妈的指导下找出所有的苹果，依此类推，其他的水果的动物都可以用这种方法进行认知分类游戏：1.可以按颜色进行分类，将相同的颜色放在一起，家长引导幼儿观察，锻炼幼儿独立操作的能力2.可以按种类分类，动物一类、开状一类3.形状幼儿按不同的形状进行分类4.动物-幼儿可以按不同的动物进分类穿珠游戏：1.幼儿比较小的时候，家长不要过于着急的教幼儿快速的穿珠，而是要求幼儿把穿珠的主要动作练习好2.幼儿可以进行随意、无序、反复穿珠，不断提高速度3.有序穿珠：将串珠纸卡随意摆放4-5张，幼儿按照纸卡的顺序进行有序的反复穿珠4.有序记忆穿珠：按形状或颜色提出要求反复穿珠，如：家长提出颜色顺序红、黄、蓝、绿;幼儿按这个顺序反复进行串珠游戏5.造型穿珠：发挥想像力、创造力，根据身边的事物或图片，进行情景造型的穿珠数学游戏：1.拨珠点数：随意抓一把串珠，从左向右拨珠点数，锻炼幼儿点数手口一致2.分类点数：将串珠按类别分类，点每一类的串珠有多少个。哪个多，哪个少、哪个一样多，进行简单的数量比较3.数字与数量的对应：拿出一个数字的旁边放上相同的数量的串珠随意抓出一把串珠，数数有几个珠子的旁边放上相同的数字4.简单加减运算如：1+2＝3 5-1＝45.单双数的游戏：有朋友的是双数、孤单的是单数字母游戏：1.按英文字母的排列序顺进行穿珠游戏，学习英文字母：ABCD2.按数字的排列序顺进行穿珠游戏，学习阿拉伯数字：1.2.3.4..........3.将字母和数字进行反顺序的穿游戏，幼儿能熟练的掌握数字和字母4.用数字进行简单的加、减运算5.用字母进行简单的拼单词游戏指导建议1.家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智2.0-3岁是幼儿感官经验敏感期，也是幼儿的细节敏感期，注意培养幼儿对细微事物的观察能力3.注意对幼儿的精细动作的锻炼，1.5-4岁是孩子精细动作的敏感期4.多鼓励幼儿，让幼儿有成就感