【适应年龄】18个月以上【主要材料】荷木【商品单位】盒【商品产地】江西【产品尺寸】25 20 6.5玩具配置：24个教育目的1可以进行颜色的认知和分类，大小比较2培养手指和手腕的控制能力。3通过游戏初步感受平衡的概念4培养宝宝的审美意识游戏方法1可以一人或两人一起游戏。2可以先进行颜色的认知与颜色的分类，大小的比较游戏。]3先将仙人球基座平放在平稳的，再将彩色的仙人球由大到小进行拼插。在拼插过程中幼儿通过观察与实际操作掌握物体的拼插技巧，并在游戏中通过调整 仙人球 的拼插角度来保持它的平衡。4两人游戏时可以请一位家长做裁判，可以用两种，可以用两种仙人球进行游戏，看谁速度块，成率高，造型美观等；两人用一组仙人球进行游戏时，可以每个人轮流插彩色的 仙人球 ，看谁保持平衡的时间最长。5培养幼儿的审美意识，在拼插的过程中，通过调整颜色和方向可以拼插出多种仙人球的造型，合理的颜色与大小的搭配的才能插出仙人球的优美姿态家庭游戏教案一颜色的认知活动目标：培养幼儿对颜色的认知力活动过程1家长将仙人球的插件散放在桌子上，拿起一个绿色的，说： 宝宝，这是绿色的，绿色的，你看，还有哪个积木是绿色的，给妈妈找出来。 宝宝在妈妈的指导下找出所有的绿色积木片，这个游戏可以反复进行，直到宝宝找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，，加强同一种颜色的认知。3当宝宝认识红色后，再认识下一种颜色，方法同上，先在玩具里找出相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，如此类推，宝宝就很容易掌握所有的颜色了注意：可以根据孩子的认识颜色的能力，逐力进行，不要急于求成。二颜色分类活动目标：练习颜色分类活动过程：1家长待宝宝认识颜色后，进行颜色分类的游戏。这个游戏家长可以让宝宝一种一种的找，如：把仙人球所有的插件散放，妈妈拿起一个绿色的，对宝宝说： 把和妈妈手中同样颜色的玩具挑出来。 或是家长也可以说： 宝宝，请你将同样颜色的玩具放在一起。 2游戏可以反复变换不同的形式进行。如：妈妈藏起一种颜色，玩 什么颜色不见了 玩 颜色找朋友（相同颜色配对）的游戏。帮助宝宝巩固对颜色的饿认知和分三大小比较活动目标：学习比较大小，培养宝宝的手眼协调能力。活动过程1家长将仙人球上绿色的插件散放在桌子上，家长拿一个大的和一个小的并列放在一起，用手指着小的说： 小的 然后引导宝宝把所有大的放在一边，把所有小的放在另一边，大小的认知可然后引导宝宝把所有大的放在一边，把所有小的放在另一边。大小的认知可以结合日常生活进行，比如：吃水果的时候，可以让宝宝区分大的和小的。2将仙人球的基座放在桌子上，把一个大是插上，然后说： 请宝宝先把大的玩具插在基座上 ，宝宝插完后 宝宝再把小的插在大的上面3插完绿色的插件后，家长可以再出示其余颜色的插件，问宝宝 这些比刚才的的还是小啊？让宝宝知道最小的要插在最上面。感知平衡活动目标：通过游戏初步感受平衡的概念活动过程：1家长故意插好一个不平衡的仙人球，家长故做疑惑状态 仙人球为什么站不住呢？ 家长可以和宝宝一起观察仙人球，宝宝找不到答案时家长可以适时提醒： 夷，会不会是这边太多了，那边太少了呢？2家长和宝宝两个人可以进行竞赛游戏，每个人轮流插彩色的 仙人球 ，看谁的速度块，成功率高，造型美观等；看谁保持平衡的时间最长