【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。【宝贝尺寸】：15 12.5 12.5cm【宝贝重量】：0.25kg【宝贝介绍】：教育目的：1.让宝宝认识颜色、0-9数字、几何图形及运算符号；2.锻炼宝宝的动作的灵敏性和思维的敏捷性；游戏方法:1.让宝宝把各种形状的木块从小木屋中取出，认一认他们都是什么颜色.2.认识数字0-9，把他们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认一下几何图形和运算符号，并一一镶嵌；3.将数字0-9按照从大到小或从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小；4.进行简单的运算，例如先给宝宝出一道题2加上3等于多少，然后让宝宝找出数字2和3、+、=，在桌子上摆出算式，并计算出来，再找出结果5。专家指导建议：1.家长可以通过实物帮助孩子认识数字，进行运算；2.注意孩子的数学概念化敏感期的锻炼。