什么是华德福教育？答案是丰富多样的：　　华德福教育是注重人的头、心、手的整体发展的教育。　　是尊重不同文化和个体，注重人的个性化发展的教育。　　是真正开放的、没有教条的教育。　　是倡导尊重孩子的人格独立的教育。　　是全面和谐的人的教育。　　是保护孩子的天性，让孩子成为孩子的教育。　　是崇尚人与自然、人与人、人与自己的精神世界和谐发展的、艺术化的教育。　　华德福教育帮助孩子准备面对生活的挑战和自己的成长。　　华德福教育不仅是一种教育理念更是一种生活方式。　　华德福学校的学生都不使用教科书，每个年级的学生都在老师的指导下编写自己的教材，配上插画、图表和标本等。　　华德福学校的环境教育是融在每一天的生活中的，每一所华德福学校都有农场，学生每天都有户外活动，每周都有园艺活动 华德福教育的核心：爱，温暖，保护，不干预，滋养。 推薦閱讀:動手做小書─五格書作者：陳淑華頁數：83頁精平裝：平裝本出版社：台湾光佑出版社創意DIY小小五格書真稀奇，只要翻五次，五次都是不同的驚喜，由小到大、由大到小，由少到多、由多到少的組合裡，讓我們一起玩與文遊戲！要怎樣讓孩子發現語文的樂趣？市面上有許許多多各種主題的圖畫書，但是讓孩子動手做一本完全屬於自己的小書，卻是無可替代的經驗，孩子在DIY與聽說讀寫過程中，沉浸在創出成品的喜悅，不但培養孩子的自信心，也自然激發出對語文的喜好，更為孩子的成長留下回憶。陳淑華老師將創意點子集結成書，用最簡單的方式，教導成人按照步驟協助孩子完成小書，適合想為孩子的作品留下記錄的老師跟家長。★本書可以成為您的好幫手：您是否想瞭解下列問題呢？◎您想知道一紙張如何摺成一本書嗎？※請參閱「動手做小書─五格書」第15~16頁教您利用簡單的方法將一張紙一起來摺五格書。◎您想知道如何透過五格書的製作，讓孩子學習形狀、大小、數序及數量概念嗎？※請參閱「動手做小書─五格書」第18~54頁將告訴您如何透過創作動機、方法、與孩子討論與分享與作品欣賞介紹。◎您想知道什麼是對照式故事嗎？要如何帶領孩子創作「對照式的故事」五格書呢？※「對照式」的故事請參閱「動手做小書─五格書」第75~83頁。★本書特色：手工書魅力快速蔓延開來，無論幼稚園階段或國中小學大專都有相關學習課程，市面上的手工書指導書籍更是如春筍般不斷出版。足以顯示讓孩子動手做一本完全屬於自己的小書，絕對是無可替代的經驗。孩子在DIY與聽說讀寫過程中，沉浸在創作出成品的喜悅，不但培養孩子的自信心，也自然激發出對語文的喜好，更為孩子的成長留下回憶。陳淑華老師將創意點子集結成書，與市面上要求的精美成品為取的資源書不同，本書從教育角度出發採用最簡單的方式，教導成人按照步驟協助孩子動手完成小書，除了讓孩子的作品留下記錄外，也提升孩子的語文能力。◆本書序：打開故事屋當您用心地幫孩子找了陶多多的故事裝進他的故事屋後，突然有一天，孩子的故事之門將要開啟了，但是他的力氣太小，沒辦法將它們一一帶出來，這個時候，身為家長的你，是選擇助他一臂之力幫他把故事裝上翅膀呢？還是就任由他在缺乏動力的支持下，又將故事之門合上呢？陪著孩子一起將他們的故事化成一本一本的小書，讓他們已打開的故事裝上翅膀，讓他們的夢、讓他們的成長，一起隨著書本飛翔！★目錄：敲敲門：壹、認識故事的種類貳、認識圖畫書參、圖畫故事書的創作肆、千變萬化的五格書我來了：壹、數概五格書貳、跟我一起玩參、猴子和鱷魚肆、手指變！變！變！伍、生日，倒數計時貳、形狀五格書腳丫子誰比較大瞎子摸象變變變我要來抓你啦！參、自然觀察五格書小豆子長大了蝌蚪變青蛙肆、循環式故事創作五格書我想要變！隱士和老鼠伍、對照式故事創作五格書新編醜小鴨雙胞胎 小手做小書――故事內容 丹丹是一隻淘氣小母雞，最愛蹦蹦跳跳。一天，丹丹一口氣誕下了24隻雞蛋。 森林裏的動物都很高興，因為他們知道在不久的將來，森林就會出現24隻活潑可愛的小雞，十分熱鬧。但是丹丹很不開心，原來這是她第一次生蛋，她根本不會把蛋孵成小雞。 「我究竟要等多久才能孵出小雞呢？快悶死我了！」丹丹沮喪地說。於是小動物召開了森林大會一起商量怎樣幫丹丹解悶。 會上，小松鼠說：「丹丹一邊躲蛋，一邊玩遊戲機，便不怕悶了。」白兔說：「噢！那怎可以呢？你以為蛋殼裏的是電子小雞嗎?」小朋友你又有甚麼好提議呢? 聰明的小書蟲最後發言，他說：「我有辦法！這是一枝故事接力棒。我們輪流保管它，接力為丹丹說故事，好讓她安心孵蛋。」於是，森林裏掀起一片閱讀熱潮，大家都紛紛到圖書館去借書，為講故事做好準備。 又有一天，當小松鼠正在講故事的時候，小動物忽然聽到「嚦！」的一聲，你猜哪是甚麼聲音呢？