如果希望孩子出类拔萃，请从小培养孩子的好习惯！第一集习惯的概述一、教育就是培养习惯二、习惯的概念三、习惯的分类1.积极的习惯与消极的习惯2.传统的习惯与时代的习惯3.动作性习惯与非动作性习惯4.国家性的习惯与地方性的习惯5.公德性的习惯与个性化的习惯四、培养习惯的原则1.习惯培养的关键期原则2.习惯培养的差异性原则3.习惯培养的一致性原则4.习惯培养的整体性原则五、培养习惯的途径1.潜移默化的榜样作用2.主动参与的体验教育3.目标明确的训练教育4.教育实践的强化教育六、21世纪的儿童应培养三种习惯第二集做人的习惯及其培养一、做人的习惯核心是爱1.要成才，先做人2.做人的习惯核心是爱二、做人习惯的主要行为指标1.真诚待人--其人格特征是真爱2.诚实守信--其人格特征是诚信3.认真负责--其人格特征是责任心4.自信自强--其人格特征是乐观自信三、培养做人习惯的具体建议1.学校、家庭建立家规跟校规2.要让孩子关心弱势群体3.要培养孩子文明礼貌的习惯4.要让孩子学会尊重和宽容5.让孩子自己能做的事自己做6.让孩子说到做到，言行一致7.要孩子发现、欣赏和展示自己的优势智慧第三集做事的习惯及其培养一、做事习惯的主要行为指标1.遵守规则--其人格特征是规则意识2.讲究效率--其人格特征是效率意识3.合作友善--其人格特征是合作意识4.合理消费--其人格特征是勤俭节约二、培养做事习惯的具体建议1.开展多种实践活动2.让孩子在一定时间内完成一项任务3.让孩子体验成功来自奋斗4.让孩子善于发现别人的优点5.让孩子善于合作分工6.让孩子养成良好的理财习惯第四集学习的习惯及其培养一、学习习惯的主要行为指标1.主动学习--其人格特征是自我能动性2.独立思考--其人格特征是独立性3.学用结合--其人格特征是勇于实践4.总结反思--其人格特征是敢于创新二、培养学习习惯的具体建议1.要让孩子爱读书、会读书2.要让孩子善于利用学习工具3.要保护孩子的求知欲望4.给孩子自己的空间和自己的时间5.要创造情境以培养孩子的应用智慧6.要善于启发孩子思考7.要让孩子善于反思三、总结与寄语1.总结2.寄语