一、讲师简介： 吴任钢，北京大学心理学教授，研究生导师，中国心理治疗与咨询专业委员会委员。多年来从事儿童及青少年心理障碍和不良行为的研究，在国内外发表专业学术论文数十篇和相关的书籍。吴教授每周都有专门针对儿童青少年心理问题和亲子关系的心理咨询与治疗门诊，接待并治疗了上百名心理问题儿童。同时吴教授与北京的中小学老师合作，在学校内，运用专门的儿童心理学的理论和方法，发现并帮助厌学儿童、品行障碍儿童、多动性注意障碍儿童转变学习态度、促进社会适应能力，找到最适合自己的学习方法，提高学习成绩，回归学校团体。二、内容简介： 社会竞争的加剧，直接影响到家长对孩子学习的重视程度，不管是刚上小学的小孩子，还是面临升学的大孩子，他们的学习都是非常紧张的，背负着各种各样的压力。重压之下，有一部分孩子出现了明显的厌学现象，这给我们的家长带来了极大的恐慌和压力，家长的恐慌和压力又使得孩子逐渐陷入厌学的恶性循环中。 在本课程中，著名青少年心理专家吴任钢教授详细讲授了厌学孩子的科学教育法，包括怎样与厌学孩子进行心理沟通，怎样利用多元智力因素及相应学习方法矫正孩子的厌学问题，激发孩子的学习兴趣，从而提高孩子的学习成绩。三、宣传提示语： 本产品是献给父母和老师最贴心的礼物！ 孩子一生的命运其实就掌握在父母手里。作为孩子的父母，你要问自己：我会教孩子吗？如果您存在困惑，那您一定要看看专家怎么说。四、课程大纲： 1. 儿童厌学现象与心理社会因素分析 2. 心理社会因素分析与非智力因素的影响 3. 非智力因素的影响与品行障碍 4. 智力发育性障碍与以往教育的误区 5. 情感沟通与培养非智力因素 6. 多元智力与个性化学习 7. 个性化学习 8. 个性化学习与批评厌学生方法五、读者对象： 关心孩子健康成长的父母和老师