内容简介随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，护理工作者越来越重视将心理学理论知识和实用技术运用在护理学理论研究和临床实践工作中，针对病人及其家属进行心理护理已成为现代系统化整体护理中不可缺少的一个部分。护理心理学是一门非常年轻的学科，但至今为止是否能称之为一门独立的学科，学术界尚有争议。国外欧美等发达国家将这方面的教科书均冠以护理用心理学（Psychologyfornursing或Thepsychologyofnursingcare）之名。1991年人民卫生出版社出版的高等医学院校教材《医学心理学》，将护理心理学归为医学心理学的一个分支学科。1996年在四川成都华西医科大学召开的高等教育护理专业教材编审委员会会议和九本高等护理教材主编、副主编会上，大多数与会者均认为采用《护理心理学》这一名称比较符合习惯，也可与此次系列高等护理专业教材保持一致。本教材共分七章：第一章绪论；第二章简要地介绍了心理学基本概念和知识，为学生学习后面的内容打下基础；第三章着重介绍心理社会因素与健康和疾病的关系；第四章介绍如何发现和诊断病人心理问题和障碍的技术，特别是一些常用的评定量表；第五章介绍常见的心理障碍以及各种特殊病人或在特殊情况下的心理障碍特征；第六章介绍常用的心理治疗理论和技术，这是进行心理护理时常常要采用的干预方法；最后一章是从护理程序的角度介绍了病人心理护理的特点和方法。在这本教材的编写过程中，所有编写人员都努力使本教材的内容能充分反映现代护理学的发展趋势 系统化整体护理的要求，并适合我国高等护理学专业的教学要求。然而由于编者的水平有限，是否能达到这一目标尚有待于实践去检验。希望全国各高等护理专业的老师和同学在使用中多提宝贵意见，对其中的缺点和错误随时加以指正，以便再版时改进。