教育学概论(21世纪高等继续教育精品教材) 出版社：中国人民大学出版社出版日期：2010/02版次：第1版定价：28.00元作者：彭绪铭ISBN：9787300116297开本：大16开页数：266--------------------------------------------------------------------------------内容简介 本教材综合了以往教材的体例并吸纳了教育科学研究的新材料，联系教育实际，归纳出教育学原理中的一般问题，分成十二个专题展开论述。在教材编写体例上，各章均包括 本章要点提示 、 本章内容引言 、 正文 、 本章小结 、 关键概念 、 复习题 、 讨论及思考题 七个部分。其中， 本章要点提示 以最简明的形式揭示本章学习要点。 本章内容引言 旨在引出各章将要讨论的主要问题。 正文 则是该章内容的主体部分，对基本概念、原理和理论展开论述和说明，并插入大量知识或思考模块，以拓展章节内容。 本章小结 紧接正文，对一章内容作简要归纳和回顾，与引言部分相应。 关键概念 列出该章应掌握的基本概念。 复习题 就该章的基本内容进行提问，以供自我检测和复习。 讨论及思考题 则通过精心设计的问题或案例，引导读者综合运用本章所学知识去分析和解决教育教学当中的实际问题。　　教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性，具有提纲挈领的特点，因此不但适合于院校在校学生使用，也适合于函授教育、成年人教育、自学考试的学员使用。--------------------------------------------------------------------------------目录 第一章绪论　第一节教育的历史变迁与教育学的产生和发展　第二节教育学的研究对象及研究任务　第三节学习教育学的意义和方法第二章教育与社会发展　第一节教育与政治、经济和文化　第二节教育与科学技术　第三节教育的相对独立性及其意义第三章教育与人的发展　第一节个体身心发展的规律　第二节影响人的身心发展的因素　第三节教育在促进人的发展中的地位第四章教育目的　第一节教育目的概述　第二节教育目的的确定　第三节我国的教育目的第五章教师与学生　第一节教师　第二节学生　第三节师生关系第六章课程　第一节课程概述　第二节课程编制　第三节课程改革第七章教学　第一节教学概述　第二节教学过程和组织　第三节教学原则与方法第八章德育　第一节德育概述　第二节德育的过程和原则　第三节德育的内容和实施　第四节德育的模式第九章教育制度　第一节教育制度概述　第二节我国现代学制的历史沿革　第三节各国学制改革趋势和我国的学制改革第十章教育法制　第一节教育法概述　第二节教育法基本知识　第三节关于教师和学生的法律制度第十一章教育评价　第一节教育评价概述　第二节学生评价　第三节教师评价　第四节学校办学水平评价第十二章教育科研　第一节教育科研概述　第二节教育科研的选题与立项　第三节教育科研方法　第四节教育科研成果参考文献