内容简介本书是教育部 面向21世纪课程教材 中的教育技术学专业主干课程系列教材之一，在借鉴国外最新教育技术研究成果的基础上，对我国教育技术的理论加以系统的梳理，对教育技术的实践进行了分析和总结，并大胆尝试构建符合我国实际景况的教育技术学课程内容新体系。全书共分十章，第一、第二章简要地介绍了教育技术的定义、学科性质、理论基础和发展历史；第三、第四章对教育技术的主要研究对象――学习资源和学习过程进行详细地论述；第五至第九章分别从教学系统设计、教学系统开发、教育技术的利用、教育技术管理、教育技术评价等五个方面及其相互关系对教育技术主要研究实践内容做了较全面的阐述；第十章对如何运用现代教育技术来推动教育深化改革进行了多角度的探索。本书除作为高等院校教育技术专业本科教材以外，也可供其他各类院校、教师培训、研究人员和相关管理人员阅读参考。