此宝贝的正确信息如下：【教材名称】2010华图政法干警招录培养体制改革试点招生考试专用教材行政职业能力测验（专科类）赠：华图网校价值20元的网络课程【编著】易定宏【审定】华图公务员考试研究中心 【出版社】京华出版社【ISBN】9787807248200【版、印次】2010年4月第1版第1次印刷【开本】850*1168【字数】6972千字【页数】378页【重量】668克 【新旧程度】全新 【定价】46.00元. 【作者简介】易定宏:华图教育集团总裁，博士，华图公务员考试研究中心资深研究专家，多年的公务员教学管理经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，担任华图公务员考前培训辅导教材与试卷主编，主持编写京华版公务员录用考试用书新坐标系列:《申论》、《行政职业能力测试》以及地方考试使用教材、试卷等。精心主持策划名师模块宝典系列、名家讲义系列的编写、审定、出版及发行；曾担任面试考官，对全国乃至各省市的省情、面试特点、重点、方向等有深度了解，对考试有精准地把握，有独特的面试教学方法，备受广大学员推崇。【目录大纲】行政职业能力测验目录 绪论一、政法干警招录培养体制改革试点考试的目的1二、2010年政法干警招录培养体制改革试点考试招考对象及应知事项1三、政法干警招录培养体制改革试点考试内容1四、政法干警招录培养体制改革试点考试行政职业能力测验介绍2五、2010年政法干警招录培养体制改革试点考试行政职业能力（专科）测验试卷预测5模块一 数量关系本模块导读6第一章数字推理7题型概要7必备知识纲要7第一节等差数列及其变式9核心知识9例题精讲10第二节等比数列及其变式10核心知识10例题精讲10第三节分组数列11核心知识11例题精讲11第四节递推数列12核心知识12例题精讲12第五节分数数列13核心知识13例题精讲14第六节平方、立方、幂次数列15核心知识15例题精讲15第七节图形数列16核心知识16例题精讲16本章阶段练习17第二章数学运算23题型概要23必备知识纲要23第一节计算问题26核心知识26例题精讲27第二节方程问题28核心知识28例题精讲28第三节行程问题29核心知识29例题精讲30第四节比例问题31核心知识31例题精讲32第五节几何问题33核心知识33例题精讲34第六节计数问题35核心知识35例题精讲36第七节边端问题38核心知识38例题精讲38本章阶段练习39模块二 言语理解与表达本模块导读45第一章阅读理解46题型概要46必备知识纲要46第一节主旨归纳题48核心知识48例题精讲48第二节态度观点题50核心知识50例题精讲50第三节意图推断题51核心知识51例题精讲52第四节细节判断题53核心知识53例题精讲54第五节词句理解题56核心知识56例题精讲56第六节代词指代题57核心知识57例题精讲57第七节语句衔接题58核心知识58例题精讲59第八节标题结语题61核心知识61例题精讲61第九节文章阅读62核心知识62例题精讲64本章阶段练习67第二章逻辑填空79题型概要79必备知识纲要79第一节实词辨析82核心知识82例题精讲82第二节虚词辨析 84核心知识84例题精讲85第三节成语辨析86核心知识86例题精讲87本章阶段练习88第三章语句表达96题型概要96必备知识纲要96第一节病句判断96核心知识96例题精讲98第二节歧义句辨析100核心知识100例题精讲101本章阶段练习102模块三 判断推理本模块导读107第一章图形推理108题型概要108必备知识纲要108第一节图形数量规律111核心知识111例题精讲112第二节图形组合与拆分规律114核心知识114例题精讲114第三节图形去同存异或去异存同规律115核心知识115例题精讲116第四节图形旋转、翻转和位移规律117核心知识117例题精讲118第五节折叠透视规律119核心知识119例题精讲119第六节其他规律120核心知识120例题精讲121本章阶段练习122第二章定义判断129题型概要129必备知识纲要129第一节关键信息类131核心知识131例题精讲131第二节代入定义类133核心知识133例题精讲133本章阶段练习135第三章事件排序144题型概要144必备知识纲要144第一节逻辑关系解题法144核心知识144例题精讲144第二节首尾项解题法146核心知识146例题精讲147第三节排除解题法147核心知识147例题精讲147本章阶段练习148第四章类比推理153题型概要153必备知识纲要153第一节概念属性类155核心知识155例题精讲155第二节逻辑关系类157核心知识157例题精讲157第三节其他关系类158核心知识158例题精讲158本章阶段练习159第五章逻辑判断163题型概要163必备知识纲要163第一节直言命题及其推理163核心知识163例题精讲165第二节复合命题及其推理167核心知识167例题精讲169第三节模态命题及其推理171核心知识171例题精讲173第四节三段论174核心知识174例题精讲177第五节归纳论证178核心知识178例题精讲178第六节逻辑基本规律186核心知识186例题精讲187本章阶段练习189模块四 常识判断本模块导读199第一章法律常识200题型概要200必备知识纲要200第一节宪法200第二节行政法与行政诉讼法210第三节民法222第四节商法228第五节刑法233第六节经济法239第七节民事诉讼法与刑事诉讼法244第八节例题精讲248本章阶段练习251第二章政治常识258题型概要258必备知识纲要258第一节马克思主义哲学原理258第二节邓小平理论及 三个代表 重要思想260第三节科学发展观261第四节2010年政府工作报告（全文）264第五节例题精讲276本章阶段练习280第三章经济常识284题型概要284必备知识纲要284第一节西方经济学284第二节马克思主义政治经济学284第三节我国基本经济制度288第四节常用经济术语290第五节例题精讲293本章阶段练习294第四章行政管理298题型概要298必备知识纲要298第一节行政管理298第二节公务员制度300第三节公文写作304第四节例题精讲308本章阶段练习309第五章人文常识311题型概要311必备知识练习311第一节文学311第二节历史315第三节哲学323第四节其他人文常识326第五节例题精讲329本章阶段练习331第六章科技常识335题型概要335必备知识纲要335第一节生物学常识335第二节地理常识337第三节现代新科技340第四节例题精讲343本章阶段练习344模块五 资料分析本模块导读348第一章文字资料349题型概要349必备知识纲要349例题精讲352本章阶段练习356第二章图形资料361题型概要361必备知识纲要361例题精讲362本章阶段练习366第三章表格资料371题型概要371必备知识纲要371例题精讲372本章阶段练习375【图书节选】 模块一数量关系本模块导读对数量关系的分析、判断、推理和运算能力体现了一个人抽象思维能力的发展水平。政法干警招录培养体制改革试点招生考试行政职业能力测验的 数量关系 试题由 数字推理 和 数学运算 两部分组成，前者着重考查 数 --对数字序列的敏感性；后者着重考查 量 --对量化关系的理解能力和反应速度。本模块的重点是数学知识储备和实战技巧两部分，在讲解中将这两部分融为一体，着力提高应试者的解题能力和速度。希望应试者在备考中多练习，多总结，不能为做题而做题。复习以分数时间比的最大化为中心，以准确率、灵活性和速度为基本点。第一章 数字推理题型概要数字推理一般考查5-10题，侧重考查应试者对数列中数字之间联系的把握能力，因此数字推理的难点主要体现在对数列中抽象规律的把握，而不体现在大量计算上。应试者在备考中要重点掌握两个方面的内容：一是掌握五类基本题型的数列特征及其常见解题思路，二是掌握必要的速算技巧。数字推理题主要包括五类基本题型：多级数列、分组数列、分数数列、幂次数列与递推数列。此外，图形数阵在近两年的公务员考试中出现活跃，应试者也应对此特别注意。一般而言，政法干警招录培养体制改革试点招生考试行政职业能力测验的数字推理题目难度不算太大，考生掌握常见解题技巧以及2009至2010年出现的新题型、新规律即可。必备知识纲要（一）常数数列常数数列：一个数列,每一项都相等。【例】1，1，1，1，1，1，1，1， （二）等差数列等差数列:一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数。这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。等差数列的通项公式为：an=a1+（n-1）d。【例】1，3，5，7，9，11， 该数列是公差为2的等差数列。（三）等比数列等比数列：一个数列从第二项起，每一项与它前一项的比等于同一个常数。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示。等比数列的通项公式是：an=a1 qn－1。【例】3，6，12，24，48， 该数列是公比为2的等比数列。（四）质数数列及相关数列质数：在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的约数的整数。（或叫素数）质数数列【例】2，3，5，7，11，13，17，19, 非质数数列【例】1，4，6，8，9，10，12，14, （五）合数数列及相关数列合数：除了1和它本身还有其他约数的自然数。合数数列【例】4，6，8，9，10，12，14，15, 非合数数列【例】1，2，3，5，7，11，13，17, 经典数字分解：91=7 13，111=3 37，119=7 17，133=7 19；187=11 17，667=23 29。注：1既不是质数，也不是合数。（六）对称数列对称数列：关于某一项对称（相同或相似）的数列。【例1】1，3，2，5，2，3，1, 【例2】1，3，2，5，5，2，3，1, 【例3】1，3，2，5，-5，-2，-3，-1, 【例4】1，3，2，0，-2，-3，-1, （七）周期数列周期数列：自某一项开始重复出现前面相同（相似）项的数列。【例1】1，3，4，1，3，4, 【例2】1，3，1，3，1，3, 【例3】1，3，4，-1，-3，-4, 数字推理当中的周期数列（包括未知项）至少要包括两个 3-循环 数列（上例1）或者三个 2-循环 数列（上例2）。太少项数的数列称其为 周期数列 过于牵强，因此这种数列如果还有其他规律存在的时候，优先考虑其他规律而非 周期规律 。（八）分数数列分数数列：指以分数为主体，分子、分母成为数列元素的数列。【例】3/5，5/7，7/9，9/11，11/13， 约分：将非最简分数化成最简分数。如：12/20约分为3/5。广义通分：将分母（或分子）化成相同的数。如：2/3，1/2，2/5，1/3，2/7；分子通分得：2/3，2/4，2/5，2/6，2/7。有理化：当分式的分子或者分母中含有根式时，对其进行分母（分子）有理化。反约分：将分子或分母扩大适当的倍数，以使原数列形式上出现较为明显的规律。如：1，2/3，5/9，1/2，7/15，4/9对其中部分项进行反约分：1＝3/3，2/3＝4/6，4/9＝8/18。整化分：将数列中的非零整数化成分母为 1 的分数的形式N=N/1。零化分：如果数列中含有0，可化为分母为任意数的分数0=0/N。 第一节 等差数列及其变式核心知识等差数列的特点是数列各项依次递增或递减，各项数字之间的变化幅度不大。等差数列是数字推理题中最基本的规律,是解决数字推理题的 第一思维 。所谓 第一思维 是指在进行任何数字推理题的解答时，都要首先想到等差数列,即从数字与数字之间的差的关系上进行判断和推理。例题精讲【例1】（2008年河北真题）827，635，443，()。A.251 B.243 C.220 D.222【答案】A【华图名师详解】此数列是以-192为公差的等差数列，下一项为443-192＝251，故本题正确答案选A。【例2】（2007年云南真题）5，17，37，65，（）。A.82B.91C.85D.101【答案】D【华图名师详解】二级等差数列，后项减前项得：12，20，28，下一项为36，故空缺项为65+36＝101，答案为D。【例3】10，18，33，（），92。A.56　B.　57C.　48D.　32【答案】 B【华图名师详解】这是一个二级等差数列的变式。由题目知：18-10＝8，33-18＝15，其中8＝32-1，15＝42-1，可知后项减前项的差是n2-1，n为首项是3的自然递增数列，那么下一项应为52-1＝24，故空缺项应为33+24＝57，以此来检验后面的数字，92-57＝62-1，符合规律，所以答案应选B。【例4】1，10，31，70，133，（）。A.136　B.　186C.　226D.　256【答案】C【华图名师详解】该数列为三级等差数列。10-1＝9，31-10＝21，70-31＝39，133-70＝63；21-9＝12，39-21＝18，63-39＝24。观察新数列：12，18，24，可知其为公差为6的等差数列，故空缺处应为24+6+63+133＝226，所以选C项。【例5】（2005年国考真题）0，1，3，8，22，63，（）。A.163　B.　174C.　185D.　196【答案】C【华图名师详解】该数列为三级等差数列的变式。1-0＝1，3-1＝2，8-3＝5，22-8＝14，63-22＝41；2-1＝1，5-2＝3，14-5＝9，41-14＝27。观察新数列：1，3，9，27，可知其为公比为3的等比数列，故空缺处应为27 3+41+63＝185，所以答案选C项。 第二节 等比数列及其变式核心知识等比数列的特点是数列各项都是依次递增或递减，但不可能出现 0 这个常数。当其公比为负数时，这个数列就会是正数与负数交替出现。例题精讲【例1】1 ,4 , 16 , 64 , （）。A.72 B.128 C.192 D.256【答案】D【华图名师详解】这是一个等比数列。后项比其前一项的值为常数4，即公比为4，故空缺处为64 4＝256，所以正确答案为D。【例2】2，2 ，4，16，（）。A.32 B.48 C.64 D.128【答案】D【华图名师详解】这是一个二级等比数列。数列后项比前项得到一等比数列：1，2，4，（）。观察新数列，可知其公比为2，故其第4项应为8，所以题目中括号内的数值为16 8＝128。故D项正确。【例3】（2007年云南真题）120，24，6，2，1，（）。A.1B.0.1C.0.25D.0.125【答案】A【华图名师详解】等比数列变式，前项除以后项得：5，4，3，2，下一项为1，故空缺项为1，答案为A。【例4】（2005年国考真题）2，4，12，48，（）。A.96B.　120C.　240D.　480【答案】C【华图名师详解】这是一个二级等比数列的变式。该数列的后项与前项之比得一自然数列：2，3，4。故空缺处应为48 5＝240，所以答案选C项。