出版社：大连音像出版社 主编：许逸红 责任编辑：吴怡颖 装帧设计：中映.良品 版次：2008年12月第1版 开本：889*1194mm 字数：250000 印张：7 重量：360g 正文语种：中文 书名:亲亲宝贝丛书亲子故事【彩图注音版送光盘】 书号：ISBN978-7-5100-0851-1 【书名称】 亲亲宝贝丛书亲子故事【彩图注音版送光盘】 介绍：书本有彩图、光碟、拼音注解。是本送孩子的好书。 全套亲亲宝贝丛书全套28本安徒生童话、格林童话、365夜故事、一千零一夜、三国演义、水浒传、西游记、红楼梦、成语故事、诗三百首、三字经、谜语三百首、儿歌三百首、十万个为什么、世界名著童话、中国神话故事、晚安好故事、经典童话、亲子故事、故事大王、公主童话、王子故事、睡前故事1睡前故事、伊索寓言、益智动物故事、儿童歌曲、趣味动物故事、您可以随意选购。 【内容提要】用科学的方法来教育培养孩子。您不妨每天晚上或其它时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事，这将比您一味的督促、强制有效很多。好书能让您的孩子走上光明的归途，收藏起童年手心里忽明忽暗的光明，找寻到新鲜而活跃的童年元素，清除掉记忆中的废品、垃圾或尘泥，回到那个清澈的纯真年代。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦，一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。。。。。。【编者推荐】孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。怎样激发孩子阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这似乎是令不少家长头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩，书本对他好像没有什么吸引力。岂不知孩子的阅读习惯与家长的教育方法有很大关系。【书摘与插图】如何为2岁宝宝挑益智书籍?　两岁，正是孩子语言发展的最佳时期，开始学说一些完整的句子。这时候就应多给他讲一些短小的童话故事，故事内容要浅显易懂，句子短小优美，来丰富他的语言、词汇。而且一个故事要反复多讲几遍，这样孩子才能记住，以后也好在生活中应用。　　家长不要急着给这个年龄段的宝宝看 益智游戏 等书，因为教孩子学知识也要符合他的年龄特点。开发智力要根据孩子的年龄由浅入深一点一点地来。　　一、书的画面大，能让孩子看清楚画的是什么。　　二、色彩鲜艳，容易吸引孩子的注意力。　　三、每一页上文字少，只有一两句话，孩子容易记住。　　四、画的内容就当是孩子喜欢的小动物，这样的书孩子肯定愿意看。　　五、就算是童话故事，里面也包含着许多知识。可以让宝宝数数画面上有几只小动物，认识天上飞的是什么鸟，知道小狗穿的是什么颜色的衣服等等。还有其他很多可学的。　　六、讲完故事再告诉宝宝一些浅显的道理和知识，一举三得。因此教幼儿学英语应该注意几点：　　1、教学环境。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。　　2、选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。选教材是应注意：　　(1)要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。　　(2)要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。　　(3)要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。　　(4)尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。　　(5)如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。　　3、注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。聪明宝宝：儿童玩具知识集锦:育儿分类：玩具知识0 2个月　　也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。　　适合0 2个月宝宝的玩具有：　　一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力;让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系　　二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪　　三、活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力　　四、镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识　　五、悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力　　六、图片(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力　　3 4个月　　给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。　　从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。适合3 4个月宝宝的玩具有：　　一、家庭像册让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪　　二、婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力　　三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系　　四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系　　五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣　　5 6个月　　在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。适合5 6个月宝宝的玩具有：一、浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣，锻炼手眼协调能力和认知能力　　二、软性积木认识积木，锻炼手眼协调能力和认知能力　　三、软性球类锻炼手眼协调能力　　四、能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等，抱着填充玩具，让它发出声音　　五、不倒翁摇晃、试图推倒，认知因果关系　　六、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣　　7 9个月　　宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的 屏障 消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。　　这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得 刺激过剩 ，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。适合7 9个月宝宝的玩具有：一、拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，锻炼手眼协调能力　　二、玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激，锻炼手眼协调能力　　三、积木练习抓握，锻炼手眼协调能力　　四、拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力　　五、带盖的盒子或瓶子盖盖锻炼手眼协调能力，认知因果关系　　六、装玩具的小盒子把玩具拿进拿出，锻炼手眼协调能力和认知能力　　七、卡片认识事物的名称，锻炼认知能力和语言能力　　10 12个月　　宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开，拿到玩具;拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并 嗯嗯哎哎 地让大人来看他画出的笔道。　　宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用 汪汪 来表示;宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出 呼呼 的声音;经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起 客体永久性 的概念，不会再犯 脱离视线，记忆消失 的 幼稚错误 。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。适合10 12个月宝宝的玩具有：一、球滚球、踢球通过运动锻炼肌肉　　　二、爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，培养探索能力　　三、套塔、套杯把套塔、套杯按照大小套上去，锻炼手眼协调能力，认知大小概念和因果关系；旋转套塔、套杯，体会力量与速度的关系　　四、玩具琴随意按键，根据音乐做动作，满足宝宝手的动作的需要　　五、形状分类玩具认识形状，认知形状概念　　六、金属丝串珠玩具上下移动珠子，锻炼手眼协调能力　　七、婴儿餐椅吃饭、游戏，锻炼生活自理能力　　13 16个月　　这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。适合13 16个月宝宝的玩具有：一、套塔　　二、皮球　　三、画笔和画板　　四、各种形状立体插孔玩具　　五、积木　　六、吹泡泡的玩具　　七、玩具电话　　八、能发出声音的拖拉玩具等16 24个月适合16 24个月宝宝的玩具有：　　一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具　　二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等　　三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等　　四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等　　五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具　　3 6岁适合3 6岁宝宝的玩具有：　　一、颜料和刷子;彩笔;彩色书;练习写字和写数的本子;编织物、做卡片用的工具;串珠(大珠子适合3岁孩子)　　二、木板和卡片游戏;成人用机器的缩微模型，如计算机;各种复杂的拼图;图钉板;磁性板或绒板;匹配和记忆游戏;书、钟、表;装有合适软件的计算机　　三、需要利用小肌肉运动来制造的玩具;需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具　　四、可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用的录音机　　五、体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具