现代心理学史（第2版）（心理学译丛 教材系列） 作　　者：[美]C.詹姆斯 古德温出版时间：2008-12-08字　　数：891千字ISBN：978-7-300-09563-9印刷时间：2008-12-08包　　装：平印　　次：1-1开　　本：16定价：￥88.00 内容简介 　　《现代心理学史》（第2版）介绍了那些创造和改变了心理学的极具魅力的心理学家，它将帮助读者深刻地理解心理学不同领域之间的许多相互联系。《现代心理学史》不仅提供了对现代特别是最近150年来心理学先驱者们的生平和贡献的说明，考察了其历史背景，还包括了原始资料摘录，其间穿插了作者自己的阐释。为了便于教学和阅读，《现代心理学史》每一章以本章预览与目标作为开篇，使读者概略地了解本章所讲内容；每一章以概要、思考题和进一步阅读作为结篇。此外，每章还包括视窗框和重要年份框，前者是对特别事件加以说明，后者是标示对应着心理学史上的某个特别重要事件的年份，突出同年发生于心理学之外的重要事件。书后附有大事年表，以使读者将心理学与其之外的世界建立某些联系。 作者简介 　　C 詹姆斯 古德温，美国心理学家。1968年在霍利克罗斯学院获文学学士，1971年和1973年分别在佛罗里达州立大学获实验心理学方向的科学硕士和哲学博士。此后在惠林耶稣大学任教30多年，并兼任心理学系主任。现为该校的荣誉教授、西卡罗来纳大学的心理学教授。他的专业领域为实验心理学，研究兴趣为空间认知、自传记忆、实验心理学史、实验室仪器史。他发表的研究论著主要集中于人类记忆过程、心理学史和心理学教学方面。他撰写的《心理学研究：方法与设计》自1995年以来先后出版五版，是一本广为使用的优秀教材。他的《现代心理学史》自1998年以来已出版三版，也是一本很有代表性的教科书。 目录 第1章心理学史导言心理学及其历史为什么要研究历史为什么要研究心理学史心理学史中的主要问题视窗埃德温 G 波林（EdwinG、Boring,1886-1968）历史编纂学：研究与编写历史概要思考题进一步阅读第2章哲学背景长期的过去笛卡儿与现代哲学和科学的开始原始资料摘录笛卡儿的心一身相互作用论英国经验主义者的论点与联想主义者视窗培养哲学家理性主义者对经验主义的反应展望概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第3章神经生理学背景启蒙时代的英雄科学感官生理学脑机能定位视窗颅相学的推销原始资料摘录布罗卡发现言语中枢20世纪早期神经系统与行为的研究概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第4章冯特和德国心理学德国的教育实验心理学的开端：心理物理学冯特在莱比锡建立一门新心理学视窗莱比锡的一位美国人新心理学的传播原始资料摘录艾宾浩斯论记忆与遗忘概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第5章达尔文的世纪：进化论思想物种问题查尔斯 达尔文(CharlesDarwin,1809-1882)和进化论比较心理学的发源视窗道格拉斯 斯波尔丁和本能的实验研究个体差异研究原始资料摘录高尔顿论测验和联想正确评价达尔文的世纪概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第6章美国先驱19世纪的美国心理学威廉 詹姆斯(1842-1910)：美国第一位心理学家原始资料摘录威廉 詹姆斯论情绪G 斯坦利 霍尔(G、StanleyHall,1844-1924)：使心理学专业化视窗发明迷津学习玛丽 惠顿 卡尔金斯(MaryWhitonCalkins,1863-1930)：挑战男权垄断视点：世纪之交的新心理学概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第7章构造主义和机能主义铁钦纳的心理学：构造主义视窗内省态度美国的心理学：机能主义原始资料摘录桑代克论迷箱学习概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第8章新心理学的应用走向应用的压力心理测验运动视窗利塔 霍林沃斯：支持天才儿童和揭穿关于妇女的荒诞说法把心理学应用到商业原始资料摘录雨果 闵斯特伯格和员工选拔概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第9章格式塔心理学格式塔心理学的起源与发展视窗一桩间谍案格式塔心理学与知觉格式塔对认知和学习的研究原始资料摘录苛勒论猩猩的顿悟库尔特 勒温(KurtLewin,1890-1947)：拓展格式塔的观点展望：格式塔心理学在美国概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第10章行为主义的起源行为主义的先驱巴甫洛夫的生平与工作视窗错画的巴甫洛夫仪器约翰 B 华生和行为主义的建立原始资料摘录华生的行为主义者宣言概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第11章行为主义的发展华生之后的行为主义爱德华 C 托尔曼(EdwardChaceTolman,1886-1959)：目的行为主义克拉克 赫尔(ClarkHull,1884-1952)：假设一演绎体系B、F、斯金纳(B、F、Skinner,1904-1990)：激进行为主义原始资料摘录斯金纳和操作性条件作用：行为的实验分析视窗斯金纳的乌托邦对行为主义的展望概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第12章心理疾病及其治疗心理疾病的早期治疗视窗诊断心理疾病麦斯麦术和催眠西格蒙德 弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)：创立精神分析原始资料摘录弗洛伊德在克拉克大学关于精神分析的讲演临床心理学在美国概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第13章心理学的实践者研究者和实践者现代临床心理学的诞生视窗医学手段 脑叶切除术、经眼眶额叶切断术及其他原始资料摘录罗杰斯论创造一种治疗氛围心理学和工商业领域正确评价心理学实践概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第14章战后时代的心理科学认知心理学的到来(再次)原始资料摘录巴特利特论记忆视窗什么革命其他研究领域研究心理学展望概要思考题来自原始资料摘录的问题进一步阅读第15章连接心理学的过去和现在心理学的发展和多样性当代心理学的趋向未来：一种心理学还是多种心理学概要思考题进一步阅读参考文献术语表照片、文本与插图来源说明人名索引主题索引大事年表1800-2000 序言 《现代心理学史》的作者C 詹姆斯 古德温（C.JamesGoodwin）是美国心理学家，1968年在霍利克罗斯学院（HolyCrossCollege）获得文学学士学位，1971年和1973年分别在佛罗里达州立大学（FloridaStateUniversity）获得实验心理学方向的科学硕士和哲学博士学位。此后，他在惠林耶稣大学（WheelingJesuitUniversity）任教30年，并兼任心理学系主任，现为该校的荣誉教授、西卡罗来纳大学（WesternCarolinaUniversity）的心理学教授，曾兼任西卡罗来纳大学心理学系主任。古德温的专业领域为实验心理学，研究兴趣包括空间认知、自传记忆、实验心理学史、实验室仪器史等，其发表的研究论著主要集中于人类记忆过程、心理学史和心理学教学方面。他撰写了两本重要的大学教材，一本是《心理学研究：方法与设计》（ResearchinPsychology：MethodsandDesign），自1995年以来先后出版5版，是一本广为使用的优秀教材。与该教材配套的还有《 心理学研究：方法与设计 电子版教学手册和测验题库》（ElectronicInstructor SManualandTestBankfor ResearchinPsychology：MethodsandDesign ，2008）和《 心理学研究：方法与设计 电子版补充学习指南》（ElectronicStudyGuidetoAccompany Re-searchinPsychology：MethodsandDesign ，2008）。另一本是《现代心理学史》（AHis-toryofModernPsychology），自1998年以来已出版3版，也是一本很有代表性的心理学史教科书。与该教材配套的还有《 现代心理学史 电子版教学手册和测验题库》（Elec-tronicInstructor SManualandTestBankfor AHistory0fModernPsychology ，2008）、《 现代心理学史 电子版补充学习指南》（ElectronicStudyGuidetoAccompany AHistoryofModernPsychology ，2008）和《现代心理学史注解读本》（AnnotatedReadingsintheHistoryofModernPsychology，2009）。