作者：歌帆丛书：童乐学前班活动教程定价：4.9元出版社：开明出版社 图书简介：我们邀请学龄前儿童教育专家教师立项研究，对全国广大中小城镇和农村学龄前教育现状进行深入的调查和了解后，发现中小城镇和农村学龄前教育在教学形式上倾向小学化模式，缺乏趣味性和科学性，不符合儿童的认知规律，普遍存在教育方法不合理现象，一定程度上影响儿童的全面发展。我们特意邀请安徽阜阳地区的一线骨干教师参与编写，本套《童乐学前班活动教程》系列图书配有对应的教师用书和学生用书，立足《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，在五大领域的基础上拓展为七大领域，包括语言、数学、健康、社会、科学、艺术、英语，侧重面向中小城镇，关注农村教育特色，适合农村儿童和教师的教学实践。图书的特点是：借鉴多元智能教育理念，针对经济欠发达地区的教育环境结合儿童的认知规律给予教育指导；力求取材生动简易，贴近中小城镇和农村的教育实际情况及使用群体；激发儿童在接受教育的过程中积极主动地参与、发现、创新，让儿童在教学活动的趣味互动中掌握知识点，引导儿童健康成长、快乐学习。 教师用书分概述和主体内容。概述部分：1． 本学科教育的意义和价值2． 本学科教育的内容及内容特色分析3． 本学科教育的教育目标和知识点4． 本学科教育的多元智能发展测评表5．《童乐学前班活动教程 **科》使用说明内容部分：每个活动包含：活动目标，直接反应老师执教的意图，使老师能一目了然地得知该活动的目的。活动准备，提示与活动相关的教具和学具。活动过程，是活动的主体内容，为教师设计可供参考的教学步骤，围绕活动目标展开；活动内容有深有浅及操作材料的多样化；活动内容涉及到的儿歌、故事、游戏等。活动延伸，交待与本活动相关的日常生活教育，把活动延伸贯穿到儿童的生活方面，以便儿童在熟悉的生活环节中领悟和复习所学知识，也起到理论和实际相结合的作用。 学生用书是依据教师用书而设计，目的在于结合教师的教学目的和要求，方便儿童学习和操作。儿童用书以图片为主，画面生动、活泼、可爱，富有童趣。参与编写这套书的教育专家本着寓教于乐的原则，把培养儿童的学习兴趣放在首位，充分运用儿童喜爱的儿歌、绘画、手工、童谣、游戏、故事等方式，将儿童学习的知识点丰富多样地展示出来。图书目录：复习1-8 9 的分解和加减 10 的分解和加减复习 10 以内各数的组成 10 以内各数的加减看图编 10 以内加减法应用题量的守恒（一）量的守恒（二）比远近认识 15 以内的数学习 15 以内的加减看图编 15 以内的加减法应用题球体和圆柱体认识正方体和长方体认识 20 以内的数 20 以内的加法 20 以内的减法 20 以内的加减法 10 以内各数的加减看图编 20 以内的加减法的应用题学习按数群计数学习平均分学习自然测量认识人民币（一）认识人民币（二）认识年月日认识早晨、中午、晚上学习100以内的数数和认读加减法口诀