基本信息书名:阅读点燃智慧(冯德全早教方案2)作者:冯德全出版社:中国妇女出版社ISBN:9787802031630页码:232页版次:第1版装帧:平装开本:16开PagesPerSheet出版日:2005年08月中文:原价:24.80元产品标识:asinB0011BRLZY 内容简介数百万人的超大型实验，成千上万的成功典型，百余所的实验婴幼园，数百家海内外媒体的广泛关注，30年无人可匹的普及推广。　　本书是我国著名早期教育专家冯德全教授的经典成果之一。　　作者从婴幼儿的认识特点和汉字的特色及阅读的规律等方面，论证了早期识字阅读的可能性，并从人才成长的角度论证了早期识字阅读的必要性，有力地驳斥了 汉字落后论 早期识字难 识字影响智力发展 等种种传统谬见，并提出了 生活游戏是婴幼儿早期识字阅读的最佳课堂 等观点。　　作者详细介绍了早期识字阅读的原则和方法，并提供了早期识字阅读各年龄段的教学说明及参考教材。本书既有令人耳目一新的理论创新性，又有极强的可操作性；论证有力，实例丰富，深入浅出，雅俗共赏。无论是对婴幼儿的父母、老师还是早教研究工作者来说，本书都是极其宝贵的 礼物 。 作者简介冯德全，1935年1月生，浙江省诸暨人。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，国家计生委忧生忧育协会客座教授，华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，武汉大学 零岁方案 总设计师，中国家庭服务业协会高级顾问。长期从事儿童教育与研究工作，著有《神童之谜》《怎样培养早慧儿》《天才的摇篮》等近十种著作。其倾注大量心血设计完成的 0 6岁优教工程及实施方案 （简称 早教方案 ），构建了全新而实用的早教理论体系。近30年来，作者讲学足迹遍布祖国各地，达千余场次之多，听众近百万人次。由于其在早期教育理论与实践方面的卓越成就，被誉为 中国当代早教之父 。 目录推荐一　全国人大常委会原副委员长　程思远推荐二　中共中央原顾问委员会委员　于光远推荐三　中国人口文化促进会常务副会长　王夫棠推荐四　国家科委对本方案的评仨估推广报告推荐五　北京师范大学教科所副所长　陈建翔推荐六　《哈佛女孩刘亦婷》作者　刘卫华推荐七　华东交通大学母亲教育研究所所长　王东华序言　 幼儿识字有害论 可以休矣前言　轻松脱盲，快乐阅读第一讲　汉字的特色极利于早期识字阅读第二讲　生活游戏是识字阅读教学的新里程碑第三讲　早期识字阅读是人才成长的一大基础工程第四讲　名人的成长离不开早期识字阅读第五讲　早期识字阅读是 雏鹰 腾飞的一翼第六讲　早期识字阅读的孩子们第七讲　婴幼儿个个都是 神童 第八讲　婴幼儿的五大特殊认识功能第九讲　婴幼儿处于识字的最佳时期第十讲　诱发孩子的自信心和好胜心第十一讲　发展孩子的好奇心和救知欲第十二讲　敞开婴幼儿心灵的门户第十三讲　早期识字阅读的十大原则第十四讲　早期识字阅读的九大方法第十五讲　如何让婴儿与文字交朋友第十六讲　丰富多彩的婴儿识字阅读游戏第十七讲　怎样制作和使用识字卡片第十八讲　如何克服 3岁波折 现象第十九讲　游戏是早期识字阅读的最佳途径第二十讲　婴幼儿游戏识字阅读举例附录一　冯德全早期识字阅读答问录附录二　早期识字阅读教学说明及参考字表附录三　早期识字阅读教材参考附录四　《国家标准》一级字频度表 编辑推荐本书是我国著名早期教育专家冯德全教授的经典成果之一。作者从婴幼儿的认识特点和汉字的特色及阅读的规律等方面，论证了早期识字阅读的可能性，并从人才成长的角度论证了早期识字阅读的必要性，有力地驳斥了 汉字落后论 早期识字难 识字影响智力发展 等种种传统谬见，并提出了 生活游戏是婴幼儿早期识字阅读的最佳课堂 等观点。作者详细介绍了早期识字阅读的原则和方法，并提供了早期识字阅读各年龄段的教学说明及参考教材。本书既有令人耳目一新的理论创新性，又有极强的可操作性；论证有力，实例丰富，深入浅出，雅俗共赏。无论是对婴幼儿的父母、老师还是早教研究工作者来说，本书都是极其宝贵的 礼物 。 媒体推荐书评　　我始终认为您的早教方案是一项人类重新认识自己婴幼儿期的科学工程，把人类的智力开发提前到零岁，这不仅是一个伟大的创举，也是人类认识自己的一次突破。　　　　　　　　　　　　　　　　　 中国人口文化促进会常务副会长王夫棠　　冯德全早教方案是我国早期教育事业中的一项突破，也是人类对自身认识的一大飞跃。　　　　　　　　　　　　　　　　　 中央教育科学研究所战略发展研究室主任薛焕玉　　无论从理论不是实践上，冯教授的早教方案都比日本早教专家木村久一的《早期教育与天才》更科学，更完整，更详细，而且更具有中国特色，因此特别适合推荐给中国的准父母和年轻父母们。　　　　　　　　　　　　　　　　　 《哈佛女孩刘亦婷》作者、刘亦婷之母刘卫华 文摘书摘第一讲：汉字的特色极利于早期识字阅读　　法国浪漫主义作家雨果曾经说过：世界上最辽阔的是海洋，比海洋还要辽阔的是天空，而比天空更加浩瀚的是人的心灵。文字不仅能记录广阔无边、绵延无穷的事物，也能微妙地表达人的丰富的心灵，传递包括想像在内的无边无际的信息。文字还能通过由它组成的视觉语言，激发人的智慧，陶冶人的性格品质。不论过去、今日以至将来，文字对于人类文化的继承与创造来说，都是最重要、最基本的文明工具，它始终伴随和开创着人类的文明史。　　数千年来，汉字为继承和发展中华文化，引进外来文明，维护国家统一和稳定，作出了不朽的历史贡献，这是不容置疑的。但是100多年来，也有许多人对汉字提出了责难，认为方块字 音形分离 难学难记 ，甚至有人把我国近代经济、文化的落后，也极不公正地归咎于汉字的繁难。我们实在有必要来重新认识自己的国宝。　　近年来，随着对汉字的深入研究和剖析，尤其是婴幼儿心理与早期识字阅读研究取得突破性进展以后，古老的汉字在人类文字的星海中变得更加光耀夺目，而汉字难记之弊也迎刃而解了。因为有了早期识字法，三四岁孩子即能脱盲，进入广泛阅读，而且孩子学得自然，轻松自如，活泼有趣。这不是神话，而是千真万确的事实，是合乎规律的，在汉字教育史上具有划时代的意义。　　欧美拼音文字以标音为主， 音形一致 ，看见字形较易读出字音；又因为所有字词都由20余个字母组成，有利于默写。这些方面似乎的确优越。但是，它又是 字话一律 字词合一 的文字，字量太大，每个词都有一个字形。　　例如使用英语的民族，普通就需掌握两三万个单词，也就是说必须识别两三万个字形，再加上复义词，字量更大；而且它的字形不能表义，理解词义全靠字音；另外它的文字信息量也弱。　　而汉字虽不能拼读，但它却具有任何拼音文字无法媲美的极大优越性。在提倡早期识字阅读的今天，汉字的优越性不仅能发挥得更加充分，还能有效地弥补其难于记形、读音的弱点，使其更臻于美好。　　汉字独具的优点是 明确简短 和 启发联想 ，这是著名语言学家袁晓园教授、安子介先生所作的高度概括和正确论断。　　一、汉字是组词文字　　汉字 字词分离 ，词汇中有的字就是词，但更多的是由字组成的复合词。因此为数不多的汉字却有神奇的构词能力， 熟字 可以魔术般地拼出变化无穷的新词来，少数字能表现大量意义单位。例如一个 白 字，即能构成 白天