高一是一个学习成绩的分水岭:一部分学生感到学习的压力,奋发学习;另一部分则认为可以适当的放松一下。因此导致学习成绩的差异。高一科目增多、知识跨度加大等让很多学生感觉,老师讲课进度快、只能勉强听懂,但课下不会做题目。学生特别是在数学、英语、物理、化学这些科目上会出现很大的问题。高一年级学习了高中50%以上的新知识,如果此时学生处于被动的学习状态,那么到了高二,学生将会连老师在课堂讲的内容都听不懂。
学习物理重要在于课前认真预习,预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
名思1对1辅导是最有效的辅导形式
现在的孩子学习成绩不好,原因很多。往往老师根本就没考虑这些因素,千篇一律的上课,这样就收不到效果。名思1对1辅导正好弥补了这一缺陷。首先,由学科分析师对孩子的学习情况进行分析,查找影响学习的原因;然后根据原因选择老师,1对1授课,要求老师为每个孩子做计划,每节课都提前备课,做好充分的准备;每个孩子都可以随时到学习中心免费自习,有专门的班主任管理,有学科老师免费陪读答疑;有专业的心理辅导老师,为孩子解决不自信、不认真、考前焦虑等心理问题。
名思做好每个细节,是成绩提高的保证
目前辅导市场做1对1的很多,而且宣传的也一样,但是往往得到的效果不一样。什么原因呢?其实区别在于细节做的不一样。名思教育团队抓的是每个细节,孩子在这里不光提高了成绩,还改善了学习习惯和学习方法,端正了学习态度,从根本上让孩子爱上学习。
名思如何解决孩子学习时间的分配呢?
上课:孩子上课,老师必须提前根据每个孩子的薄弱知识点备课,写详细教案,做到有的放矢。1对1上课时,首先巩固学过的知识,然后讲解孩子的薄弱知识点,讲解要透彻,主要引导孩子如何理解知识点,如何运用这个知识点解题,对各种题型分析全面。整个授课过程中,有讲有练,以讲为主,以练为辅,彻底攻克学习难题。
自习:名思的自习是免费的,孩子晚上或周末都可以来自习。班主任会了解孩子当天的作业,规定时间完成。做作业过程中遇到不会的,各科老师都会免费指导、答疑,不让问题留到明天。作业完成后,班主任帮助巩固当天所学习的知识,比如完成背诵、默写等。然后,班主任安排预习的内容,让孩子在第二天学习更轻松。
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