随着虚拟现实的到来，我们的教育工作者如何看待并把视频游戏体验转变到一个巨大的模式过程中。视频游戏往往是对现实世界的模拟，但由于高质量3D游戏相关的开发成本，提供给教育工作者的体验范围受限于有利润的类型。

人们可以提炼教育经验的早期特征，我们将在VR中看到用户在平台生成的内容。这些平台支持超越游戏身临其境的体验。我们可以让学生去探索埃及金字塔，了解基本的电气工程原理，还有更多，所有这些都在一个富有想象力的三维环境。让学生们更有兴趣在现实生活中参观这些虚拟场所。

    VR容许学生通过做来学习，而不是通过听。学生可以住在火星殖民地，完整的小空间，与门和氧气罐进行互动。这样的体验可以为年轻学生的梦想注入活力，远大于电影带来的效果。学生可以身临其境地参与亚马逊雨林探险，让未来的小生物学家们与丛林的丰富性和脆弱性产生共鸣。

VR早已预示着在学术界会成为有影响力有潜力的工具。教育新时代正在到来，让学生可以从体验中进行学习。我们才刚刚开始看到开发商正在为儿童和青少年时期都富有想象力的教育内容做出巨大的突破。VR景观逐步演变–从客厅一路发展到教室。

一个好的虚拟现实体验可以使参与者相信他们实际上是在模拟。有了这个来自更深层次的情感，人们可以感到更害怕，更惊讶，体验也更真切。
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