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幼儿、少儿科学探索课程全面招商中

  • 发布日期:2012-05-09
  • 有效期至:长期有效
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详细内容
师恩《趣味科学diy》课程说明 (小学版) 2 首套通过教育部教学仪器研究所检测认证的儿童科学教育玩教具 2 中国教育学会“十一五”科研规划课题成果 2 中央电化教育馆合作项目,申报“十二五”科研规划重点课题,并获中国科教影视协会2011年度“科蕾奖”优秀奖 2 课程教具获9项专利 关于《趣味科学diy》课程的背景 我们的孩子从上幼儿园开始就注重理论教育而缺乏“动手”、“动脑”的实践教育,因此产生一种孩子学习很好,考试分数很高但实际运用能力差的普遍现象! 中国传统文化“重文轻理”,学校女老师又占相当比重,因此缺乏对孩子理科思维能力及逻辑思维能力培养的土壤。儿童的逻辑思维能力一般在三年级开始显现,但在这之前我们的教育普遍缺乏对孩子逻辑思维能力培养的基础! “科技创新”是我国的国家发展战略,因此从小培养孩子的科技创新的意识是整个国民教育体系的关键! 关于《趣味科学diy》课程 三岁看大七岁看老!儿童阶段教育的核心:培养孩子创新学习能力及逻辑思维能力;培养孩子“动手”、“动脑”的能力! 《趣味科学diy》课程始于2003年,由北京师范大学张燕教授以及知名青少年科学教育研究者王积勇先生(国家重点扶持的青少年玩教具研究、设计“五人专家组”之一!)的支持与指导下,结合美国“hands-on-science(动手做科学)”教育理念与我国经典的“生活教育”理念,专门针对儿童心理特点、认知水平而研发的一套科学教育课程。 《趣味科学diy》课程选取了日常生活中常见的、能动手操作的科学实验,专门设计了一套既富有挑战性又能够自主操作的实验材料,通过一套系统的教学流程和操作方案,引导孩子完成一个科学探索活动,并运用相关的科学原理完成一样科技小制作,让孩子从中获得自信和成就感、快乐感,明白一些科学道理和生活道理,这也是与普通玩具的本质区别所在。 关于《趣味科学diy》课程的优势 1、 《趣味科学diy》课程是国内唯一在多年教学实践基础上本土自主研发的儿童科学实验操作课程。 2、 《趣味科学diy》课程教具设计精巧且获得相关设计及新实用专利,但缺乏“灵魂”,只有注入了教学元素才有 “灵性”,因此教学、教研是关键,师恩随时提供师训、招生、教研等服务。 3、 国内目前有很多儿童科学课程,但大部分是国外引进不适合我国的教育体系,《趣味科学diy》课程是第一家也是唯一获得教育部认证的,这是对国内自主研发最大的肯定! 4、 教学质量、效果是教育机构基石,《趣味科学diy》课程是目前最高端的儿童科学实验课程,因此把教学质量、效果视为生命,保证了教学特色和社会效应! 5、 指导教育开展科学教育的相关课题研究,提供 “科学实验屋(角)”设计方案,提供“科技周”等科学教学展示、品牌宣传活动方案,提供家长展示、观摩等宣传招生活动方案。 教研服务:园所开展《趣味科学diy》课程关键 教育机构引进任何一套新的课程都是出于提升办学特色和办学质量、提升老师的整体教学水平、取得良好社会效益等因素的考虑,而《趣味科学diy》就是这样的一套符合儿童发展需要和社会发展需求的课程。 无论是《趣味科学diy》课程的材料,还是相关机构研究的试验材料,如果没有相应的 师资培训体系和教学教研服务体系,都可以说是一堆无用武之地的“废品”,因为我们的国民教育体系没有儿童科学教育师资的培养,所以由研究机构来承担师资培训工作,并且提供完善教学教研服务。 因此为了帮助机构很好的开展《趣味科学diy》课程教学教研实践,最关键的环节是师资培训和教学教研服务,而我们恰好是做到了可以随时派老师和专家开展师资培训和进行教学教研指导。 《趣味科学diy》课程教具规格 《趣味科学diy》是一套基于教学实践研发的课程,是一套真正意义上本土化儿童科学课程。 l 每学年16个主题、32次课、60多个趣味小实验,一周一次课; l 四学年64个主题、200多个趣味小实验; l 实验内容涵盖声、光、电、磁、力、生物、机械、化学变化等多个领域; l 每次活动一个或多个科技小制作; l 从一年级开始,不按年龄段划分材料。 教具指导价:398元/套,使用一学年 用户留言 (联系方式已隐藏,请登录会员中心查看)2012-5-68:16:07 王云艳 女士对这个项目很感兴趣,请尽快寄资料给我!我想详细了解加盟流程,请与我联系!目前项目的代理加盟商能得到哪些支持?成立幼儿园
 
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